Приложение к Постановлению от 13.04.2004 г № 170 Программа
Межведомственная программа развития воспитания детей и молодежи в республике саха (якутия) на 2004-2007 годы
ПАСПОРТ
Межведомственной программы
развития воспитания детей и молодежи
в Республике Саха (Якутия)
на 2004-2007 годы
Номер и дата Постановление Правительства Республики Саха
документа об (Якутия) от 13 апреля 2004 г. N 170
утверждении
Программы
Основание - Конвенция ООН о правах ребенка;
для разработки - Семейный кодекс Российской Федерации;
Программы - Закон РФ "Об основных гарантиях прав ребенка в
Российской Федерации";
- Закон РФ "О государственной поддержке молодежных
и детских общественных объединений";
- Закон РФ "Об образовании";
- Закон РС(Я) "Об образовании";
- Закон РС(Я) "О правах ребенка";
- Закон РС(Я) "Об учителе";
- Закон РС(Я) "О профилактике безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних в Республике
Саха (Якутия)";
- Закон РС(Я) "Об организации работы по опеке и
попечительству в Республике Саха (Якутия)";
- Закон РС(Я) "О государственном сельском
учреждении";
- Закон РС(Я) "О государственной молодежной
политике в образовательном Республике Саха
(Якутия)";
- Национальная доктрина образования в Российской
Федерации, одобренная постановлением Правительства
Российской Федерации от 4 октября 2002 года N 751
"О Национальной доктрине образования в Российской
Федерации";
- Государственная программа "Патриотическое
воспитание граждан Российской Федерации на 2001-
2005 годы";
- Государственная программа развития образования
детей на 2001-2006 годы (Министерство образования
РС(Я);
- Президентская целевая программа "Семья и дети
Республики Саха (Якутия)";
- Государственная целевая программа охраны
здоровья населения Республики Саха (Якутия) на
2002-2006 годы;
- Президентская программа по защите
конституционных прав, свобод и законных интересов
лиц и организаций в Республике Саха (Якутия) от
преступных посягательств на 2003-2006 годы;
- Республиканская целевая программа "Молодежь
республики - XXI веку";
- Республиканская целевая программа "Создание
условий для духовно-нравственного развития граждан
Республики Саха (Якутия)";
- Целевая программа "Охрана окружающей среды
Республики Саха (Якутия) на 2003-2006 годы";
- Распоряжение Правительства РФ от 29 декабря 2001
года N 1756-р "О Концепции модернизации российского
образования на период до 2010 года";
- Распоряжение Правительства РС(Я) от 26 августа
2003 года N 1004-р "О разработке республиканской
целевой программы развития воспитания детей и
молодежи на 2004-2007 годы";
- Приказ Министерства образования РФ от 25 декабря
2001 года N 193 "О реализации решения коллегия
Минобразования России N 19/2 "Об итогах реализации
Программы развития воспитания в системе
образования России на 1999-2001 годы и об основных
направлениях развития воспитания в системе
образования на 2002-2004 годы";
- Концепция развития физической культуры и спорта
в РС(Я);
- Доктрина здорового образа жизни в Республике
Саха (Якутия).
Государственный Правительство Республики Саха (Якутия).
заказчик
Программы
Основные Министерство образования РС(Я);
разработчики Министерство науки и профессионального
образования РС(Я);
Министерство внутренних дел РС(Я);
Министерство по молодежной политике РС(Я);
Комитет по делам семьи и детства при Президенте
РС(Я).
Назначение Программа является механизмом реализации
Программы государственной политики Республики Саха (Якутия)
в области воспитания детей и молодежи.
Цель и задачи Цель - создание необходимых условий (научно-
Программы методических, организационных, кадровых,
информационных и др.) для формирования целостной
системы воспитания и образования детей и молодежи
Республики Саха (Якутия) в современных условиях,
направленной на формирование человека-гражданина,
семьянина-родителя, специалиста-профессионала,
развитие социальной и культурной компетентности
личности, ее самоопределения и самореализации,
повышение качества среды воспитания.
Задачи:
- обеспечение приоритетности воспитания в
республике;
укрепление и развитие воспитательных функций
социальных и общественных институтов; разработка
нормативно-правовых документов, регулирующих
воспитательную деятельность учреждений образования
и культуры по различным направлениям;
- развитие гуманистических принципов содержания и
механизмов нравственного, гражданского и
патриотического воспитания, повышение культуры
межнациональных и межэтнических отношений;
- определение государственного социального заказа
по актуальным направлениям воспитания;
- организация научно-исследовательской работы,
обеспечение научно-методической поддержки
специалистов, занимающихся воспитательной
деятельностью;
- повышение профессионального уровня управления
воспитательным процессом, укрепление
государственно-общественного статуса
образовательных учреждений;
- внедрение в учебно-воспитательный процесс
эффективных здоровьесберегающих воспитательных
и образовательных технологий, отличающихся
гибкостью, вариативностью, открытостью и
личностно-ориентированной направленностью;
- обеспечение взаимодействия семьи и социума в
решении воспитательных проблем; более широкое
привлечение родителей к участию в образовательном
процессе; создание системы психолого-
педагогического просвещения родителей;
- реализация кадровой политики в деле подготовки
специалистов по различным аспектам воспитания;
- укрепление материально-технической базы
образовательных учреждений, учреждений
дополнительного образования детей;
- обеспечение взаимодействия системы образования
со всеми социальными институтами, повышение
качества работы со средствами массовой информации
и печати по вопросам воспитания детей и молодежи;
развитие школьного и студенческого самоуправления
в системе образования.
Структура I. Семейное воспитание.
Плана действий II. Воспитание в образовательных учреждениях:
по реализации 1. Здоровье и безопасность жизнедеятельности;
Программы 2. Трудовое воспитание и профессиональная
ориентация;
3. Художественно-эстетическое воспитание;
4. Патриотическое, гражданско-правовое воспитание,
сохранение и развитие родного языка и культуры;
5. Профилактика преступности среди детей и
молодежи, работа с детьми "группы риска";
6. Развитие детских общественных организаций и
объединений, ученического самоуправления.
III. Воспитание в системе дополнительного
образования.
Сроки 2004-2007 годы
реализации
Программы
Исполнители Министерство образования РС(Я);
Программы и Министерство здравоохранения РС(Я);
основных Министерство культуры и духовного развития РС(Я);
мероприятий Министерство науки и профессионального образования
РС(Я);
Министерство по молодежной политике РС(Я);
Министерство внутренних дел РС(Я);
Государственный комитет по физической культуре и
спорту РС(Я);
Комитет по делам семьи и детства при Президенте
РС(Я);
Министерство труда и социального развития РС(Я);
Министерство охраны природы РС(Я);
Министерство по делам предпринимательства,
развития туризма и занятости РС(Я);
Департамент государственной федеральной службы
занятости по РС(Я);
Образовательные учреждения, органы управления
образованием, администрации муниципальных
образований РС(Я).
Объемы и Финансирование Программы предусматривается за счет
источники действующих отраслевых республиканских целевых
финансирования программ:
Государственная программа развития образования
детей на 2001-2006 годы (Министерство образования
РС(Я) - 33888,36 тыс. рублей;
Президентская целевая программа "Семья и дети
Республики Саха (Якутия)" - 13115,1 тыс. рублей;
Государственная целевая программа охраны здоровья
населения РС(Я) на 2002-2006 годы - 1742,4 тыс.
рублей;
Президентская программа по защите конституционных
прав, свобод и законных интересов лиц и
организаций от преступных посягательств на
2003-2006 годы - 92,22 тыс. рублей;
Республиканская целевая программа "Молодежь
республики - XXI веку" - 12152,0 тыс. рублей;
Республиканская целевая программа "Создание
условий для духовно-нравственного развития граждан
РС(Я)" - 1900,0 тыс. рублей;
Министерство охраны природы РС(Я) - 740 тыс.
рублей, в т.ч. по подпрограмме "Экологическое
воспитание и образование" республиканской целевой
программы "Охрана окружающей среды РС(Я) на
2003-2006 годы" - 490,0 тыс. рублей;
По линии WWF - 250,0 тыс. рублей.
Бюджет МО РС(Я) - 20489,63 тыс. рублей;
Бюджет Министерства культуры РС(Я) - 10693,0 тыс.
рублей;
Бюджет Министерства по молодежной политике РС(Я) -
2750,0 тыс. рублей;
Бюджет Министерства науки и профессионального
образования РС(Я) - 5000,0 тыс. рублей;
Бюджет СДОО РС(Я) - 2838,1 тыс. рублей;
Бюджет муниципальных образований - 17182,2 тыс.
рублей.
Итого: 122583,01 тыс. рублей.
Ожидаемые Обеспечение условий для воспитания физически и
конечные нравственно здоровой личности, гражданина
результаты республики, созидателя жизни, носителя
реализации национальных и общечеловеческих ценностей,
Программы человека, включенного в активный созидательный
труд.
I. Социально-общественные:
укрепление и развитие института семьи как
первоосновы общества;
консолидация общества в деле воспитания
подрастающего поколения - фундамента
благополучного будущего Якутии;
планомерное обеспечение профессиональными кадрами
республики в различных областях народного
хозяйства;
повышение социального и общественного статуса
педагогических работников и системы образования в
целом;
повышение качества среды воспитания и
жизнедеятельности общества.
II. Педагогические:
целостность системы воспитания детей в Республике
Саха (Якутия);
создание воспитывающей среды для развития личности
детей, их саморазвития, самоутверждения и
самореализации;
обеспечение культурно-исторической преемственности
поколений, развитие национальной культуры как
основы гражданского и патриотического сознания;
формирование социальной и коммуникативной
компетентности, здорового образа жизни детей и
молодежи.
III. Организационно-кадровые:
повышение профессионального мастерства и качества
труда педагогических, научно-педагогических и
других работников образовательных учреждений;
обновление системы аттестации педагогических
работников с усилением требований к воспитательной
деятельности;
повышение общественного престижа, социального
статуса и востребованности труда педагогических
работников;
развитие системы стимулов, обеспечивающих
поддержку и совершенствование уровня
профессионального мастерства педагогических
работников, ведущих воспитательную деятельность.
IV. Материально-технические:
укрепление материально-технической базы
образовательных учреждений и учебно-
производственных комплексов;
создание здоровых и безопасных условий
жизнедеятельности;
расширение возможностей финансирования образования
за счет привлечения денежных средств из
допускаемых законом источников.
V. Научно-методические:
научное обоснование медицинских, педагогических,
физиолого-психологических, эргономических и иных
требований к государственным образовательным
стандартам, учебно-воспитательному процессу и
разработка методик их реализации;
совершенствование нормативно-правовой и научно-
методической базы для проведения работы с
педагогическими кадрами, участниками
образовательного, воспитательного процесса.
Система Мониторинг воспитательной системы, экспертиза
организации инновационных проектов и программ.
контроля за Ежегодный доклад Министерства образования РС(Я),
исполнением Министерства здравоохранения РС(Я), Комитета по
Программы делам семьи и детства при Президенте РС(Я),
Министерства науки и профессионального образования
РС(Я), Министерства по молодежной политике РС(Я),
управлений образования, по делам молодежи, семьи и
детства муниципальных образований о ходе
реализации Программы на Коллегии Министерства
образования РС(Я).
Тематические и комплексные проверки деятельности
образовательных учреждений, управлений и отделов
образования, по делам молодежи, семьи и детства
муниципальных образований.
Отчеты образовательных учреждений, управлений
образования, по делам молодежи, семьи и детства
муниципальных образований перед населением.
ВВЕДЕНИЕ
Воспитание является приоритетным направлением государственной политики России в области образования. В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 года N 1756-р, сформулированы важнейшие задачи воспитания: формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
Воспитание - это целенаправленная подготовка молодого поколения к жизни в обществе, осуществляемая в семье и через специально создаваемые государственные и общественные структуры, контролируемая и корректируемая обществом.
Среди различных источников воспитания особую роль выполняют образовательные учреждения, реализующие государственную политику в области воспитания и образования детей. Важнейшая задача семьи и педагогов - помочь молодому поколению в раскрытии внутреннего мира, поисках смысла жизни, создании условий для их саморазвития и самореализации. Задача государства и общества - создание морально-психологических, материальных условий для эффективной деятельности педагога, активное участие в образовательном и воспитательном процессе, в формировании воспитывающей среды.
Программа ориентирована на обновление структуры и содержания воспитания на основе отечественного опыта и тенденций развития образования в мире, обеспечение интегрированности и многомерности учебного и воспитательного процессов. Особую актуальность в свете социально-экономических преобразований, социокультурных изменений приобретает формирование ценностных, мировоззренческих оснований воспитания и единой системы воспитания, охватывающей всех детей различного социального положения, способностей, состояния здоровья и т.д.
Программа определяет цели, задачи и направления совершенствования организации воспитания в Республике Саха (Якутия) на долгосрочной основе. Она направлена на реализацию стратегии развития воспитания подрастающего поколения, определенной в Конституции Российской Федерации, Законах Российской Федерации и Республики Саха (Якутия) "Об образовании", Федеральной программе развития образования, Национальной доктрине развития российского образования, Концепции модернизации российского образования до 2010 года, Программе развития образования в Республике Саха (Якутия) на 2001-2006 годы, государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы", Президентской программе "Семья и дети Республики Саха (Якутия) на 2002-2010 годы".
Реализация данной Программы будет способствовать решению наиболее злободневных проблем в воспитании детей и молодежи, улучшению качества и условий работы педагогических работников и нацелена на модернизацию системы воспитания детей и молодежи в Республике Саха (Якутия).
Программа имеет статус межведомственной программы, предназначена для органов управления образования, здравоохранения, подразделений по работе с семьей и детьми, органов правопорядка, молодежной политики, физической культуры и спорта, а также образовательных учреждений всех типов и видов в качестве основы для разработки программ на разных уровнях.
1.ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ, ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ
И МОЛОДЕЖИ В РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ)
Обоснование разработки Программы
В области воспитания и образования общество стоит перед сложной задачей: с одной стороны, необходимо как можно быстрее повысить общий уровень качества образования, что является важным фактором конкурентоспособности в условиях глобализации; с другой стороны, нужны кардинальные изменения в системе воспитания, которая в последние годы, утратив системность, приобрела мероприятийный характер. Последствия этого - падение нравственности, бездуховность, криминализация, разобщенность общества - характерные признаки современного российского общества.
В условиях экономического, политического реформирования в России воспитание детей и молодежи за последние годы существенно изменяется. Свое негативное воздействие на семью оказывает социально-экономический и политический кризис, в результате которого произошли глубокие изменения в жизнедеятельности семьи. Наблюдается резкая дифференциация доходов семей. Многие из них не смогли приспособиться к новым условиям, сформировать защитные стратегии и механизмы. Углубляется дезорганизация жизни семей, разрушаются сложившиеся нравственно-этические нормы и традиции семейного уклада. Все это негативно отражается на воспитательном потенциале семьи, ее роли в социализации детей. Неблагополучие, высокий уровень занятости родителей, неблагоприятная психологическая атмосфера пагубно влияют на развитие ребенка. На воспитание оказывают влияние происходящие в обществе преобразования: социокультурные изменения жизни подрастающего поколения, формирование системы образовательных учреждений, продолжающееся социальное расслоение общества, содержание и характер деятельности средств массовой информации, детских и молодежных общественных объединений, религиозных организаций.
В Республике Саха (Якутия) образовательная политика оказала значительное влияние на все стороны общественного развития.
Создана нормативно-правовая база - приняты основополагающие законы "О правах ребенка", "Об образовании", "Об учителе", "О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Республике Саха (Якутия)", "Об организации работы по опеке и попечительству в Республике Саха (Якутия)", "О государственной молодежной политике в Республике Саха (Якутия)", "О приемной семье и семейном детском доме", "О государственном сельском образовательном учреждении", "О государственной поддержке летней занятости детей и подростков школьного возраста в стационарных центрах и лагерях труда и отдыха Республики Саха (Якутия)", "О профилактике и ограничении курения табака и табачных изделий в Республике Саха (Якутия)".
Согласно Закону Республики Саха (Якутия) "Об образовании" обязательным является общее среднее образование. Указами Первого Президента Республики Саха (Якутия) 1996 год был объявлен Годом молодежи, 1997 - Годом образования, 1999-2000 годы - прошли как Годы детства и детского спорта.
В Республике Саха (Якутия) разработаны модели воспитания с учетом национальной, культурной, социальной специфики.
В настоящее время Министерством образования Республики Саха (Якутия) разработаны Концепция воспитательной работы в Республике Саха (Якутия) (1996), Базовая программа воспитательной работы "Эркээйи", программы "Качество жизни - в качестве образования" (1997), "Сельская школа - духовный центр преобразования села" (1999), "Программа развития образования на 2001-2006 годы", действует система социально-педагогических комплексов, призванных способствовать воспитанию ребенка в семье, учреждениях образования, социуме путем объединения всех усилий, и др.
В последние годы отмечается позитивное взаимодействие образовательных учреждений с семьей по вопросам воспитания детей.
В республике общественным дошкольным образованием охвачено 82,1% детей в возрасте от 1 года до 6 лет (для сравнения в 2001/2002 учебном году - 80,9%). Приведенный показатель сравнительно высокий, тем более, что в среднем по России в 2000 году обеспеченность детей в возрасте от 1 года до 6 лет постоянными дошкольными учреждениями равнялась 54,9%. Чтобы помочь родителям в создании условий для развития индивидуальности каждого ребенка, развития способностей, и, в первую очередь, формирования познавательных потребностей, а также сохранения сети дошкольных учреждений, в республике введена обязательность посещения дошкольных образовательных учреждений с 5 лет. Большая часть детских учреждений решает задачи общего развития детей. В последние годы значительно расширилась доля детских садов с приоритетным осуществлением интеллектуального развития ребенка, экологического воспитания, художественно-эстетического развития; физического развития; общеразвивающих, детских садов комбинированного вида; домашних детских садов; образовательных учреждений "Начальная школа - детский сад".
В дошкольном образовании разрабатываются и внедряются педагогические технологии нового поколения, ориентированные на сотворчество педагогов и родителей в развитии личности ребенка; дошкольные образовательные учреждения стали более самостоятельными в выборе программ воспитания и обучения детей. 56,4% дошкольных учреждений работают по комплексной республиканской программе "Тосхол" для национальных дошкольных учреждений, разработанной в 1998 году с учетом положений этнической педагогики и современных требований к содержанию дошкольного образования. В 45,7% ДОУ действует Типовая программа РФ, направленная на всестороннее развитие ребенка. 15,6% ДОУ работают по программе "Развитие" Венгера Л.А. и основное внимание уделяют формированию у дошкольников способов решения познавательных и творческих задач. Необходимо отметить, что по данной программе в республике работает 171 педагог, прошедший курсовую переподготовку в Москве и ИПКРО МО РС(Я). 13,8% ДОУ выбрали программу "Радуга". Кроме того, ДОУ внедряют программы "Детство", "Школа 2100", которая имеет преемственное содержание с начальной школой, реализуют программы раннего обучения чтению Н.А. Зайцева, "Основы безопасности детей дошкольного возраста", "Юный эколог", "Старт" и другие. По авторским программам, которые прошли экспертизу в улусных управлениях образованием, работают свыше 10% ДОУ республики.
Общеобразовательные учреждения являются ключевым звеном в процессе социализации ребенка. От того, что получают дети в школе, зависит их дальнейшая судьба. Современный воспитательный процесс в школах основывается на культурных ценностях, обычаях и традициях народов республики, обеспечивает нравственно-культурную преемственность поколений. Однако сегодня недостаточно внимания уделяется воспитательному потенциалу учебного процесса, реализация которого повышает эффективность решения школой воспитательных задач. Необходима интеграция обучения и воспитания, что позволяет трансформировать социальный опыт, включающий знания, умения как способы осуществления собственной деятельности, опыт творческой деятельности, эмоционально-ценностных отношений, направленных на целостное развитие детей.
Положительные изменения наметились в становлении и укреплении психологической службы в образовательных учреждениях, целью которых является создание психолого-педагогических условий для полноценного развития личности, индивидуальности на всех возрастных этапах, способности к саморазвитию, профессиональному и жизненному самоопределению. Меняется воспитательная деятельность классных руководителей. Ее определяющим компонентом становится мониторинг развития ребенка и всего классного коллектива. Такой подход к организации развивающей деятельности детей делает ее более целесообразной и целенаправленной.
За прошедшие десять лет серьезных успехов достигла национальная школа. Вместе с тем, в условиях многонациональной республики необходимо обратить внимание на повышение культуры межнациональных отношений при сохранении достижений в развитии национальной школы. Необходимо сохранять и развивать двуязычность образовательного процесса, гарантированного Конституциями РФ и РС(Я), учитывать поликультурность образовательного процесса и всей системы образования в целом, отражающей общественное развитие Республики Саха (Якутия).
Ученическое самоуправление организовано во всех улусах республики. С 1999 года работает ученическое представительство министра образования "Субэ". В республике продолжает обновляться и развиваться детское движение, насчитывающее 511 детских общественных организаций.
Во многих школах складывается целостная система профилактической работы по предупреждению асоциальных явлений - наркомании, токсикомании, алкоголизма, правонарушений и преступлений, безнадзорности детей и подростков. Исправление ситуации обеспечивается конструктивным взаимодействием всех заинтересованных структур и ведомств. В республике профилактическая работа строится на основе таких республиканских подпрограмм Президентской программы "Семья и дети РС(Я)", как "Дети-сироты", "Дети-инвалиды", "Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", программа деятельности ОУ по профилактике наркомании и токсикомании среди детей и подростков, республиканская целевая программа "Молодежь республики - XXI веку", республиканская целевая программа по предупреждению распространения заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции) на 2002-2004 годы, Президентская программа по защите конституционных прав, свобод и законных интересов лиц и организаций от преступных посягательств на 2003-2006 годы.
Все более актуальными становятся проблемы социального сиротства, агрессивности несовершеннолетних, алкоголизации и наркомании среди детей и подростков. Отсутствует системность и скоординированность заинтересованных учреждений и ведомств по психолого-педагогической, медико-социальной работе с детьми, по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. Наблюдается низкая педагогическая культура родителей, их отстраненность от проблем воспитания детей. Стабильно высоким остается показатель количества детей, оставшихся без попечения родителей. Численность детей, отобранных у родителей, лишенных родительских прав, увеличилась с 1998 года на 60%.
Более 1000 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывается в соответствующих образовательных учреждениях. Только за последние 3 года число таких детей возросло на 183 человека.
Удельный вес подростковой преступности на территории республики выше среднего показателя по России.
Занятость подростков является одним из основных факторов снижения криминальной статистики. В целом по республике в детских общественных объединениях состоят 52481 учащихся (29%), тогда как в США и Германии, например, охват детей, состоящих в детских общественных организациях достигает 90%. В учреждениях дополнительного образования в 2003 году занимались 81719 детей - 46% (по РФ - 38,5%), что объясняется территориальной отдаленностью учреждений от республиканского центра, единичностью УДОД в улусе, не всегда способного удовлетворить познавательные интересы детей и социальные запросы населения. В учреждениях дополнительного образования отмечается низкий уровень охвата детей из потенциальной группы риска. Материальная база учреждений дополнительного образования остается без видимых улучшений - 55,2% зданий требуют капитального ремонта.
В настоящее время СМИ являются для детей одним из доступных и предпочтительных источников получения информации в отличие от чтения книг, бесед со старшим поколением и др. Необходимо отметить, что в последнее время характер и содержание федеральной продукции масс-медиа позволяют говорить о несоблюдении Закона Российской Федерации "Об основных гарантиях прав ребенка", статья 14 которого предусматривает защиту ребенка от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью, нравственному и духовному развитию.
Таким образом, в развитии воспитания имеется ряд следующих проблем:
рассогласованность в ценностях воспитания между семьей, образовательными учреждениями, социумом;
нескоординированность действий различных социальных институтов: семьи, образовательных и культурно-просветительных учреждений, правоохранительных органов, органов здравоохранения;
наблюдаемая дезорганизация жизни семьи, разрушение семейных традиций, невыполнение семьей своих воспитательных функций;
ухудшение физического и психического состояния здоровья детей и подростков; рост школьных неврозов, внутренней тревожности и агрессивности в поведении;
негативное влияние средств массовой информации на детей и подростков; низкопробная продукция, пропагандирующая праздный образ жизни, агрессию, жестокость, насилие, наркоманию, проституцию, суицидальное настроение;
отсутствие необходимых финансовых средств на организацию воспитательной деятельности педагогов и воспитанников в сфере внеурочной деятельности детей и подростков;
крайне медленный переход в педагогическом сознании и педагогической деятельности с авторитарных на гуманистические позиции, с культуры монолога на культуру диалога;
недостаточная работа педагогов-предметников в сфере воспитания, что ведет к снижению мотивации учения и искусственному разделению обучения и воспитания;
недостаточно эффективная кадровая политика в вопросах подготовки педагогов-воспитателей (методистов, классных руководителей, классных воспитателей, старших вожатых, педагогов дополнительного образования, педагогов-организаторов и др.), призванных осуществлять новую идеологию воспитания.
Эти тенденции свидетельствуют о том, что воспитание детей требует комплексного подхода и участия всех государственных, общественных и социальных институтов.
2.ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ И ПРИНЦИПЫ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ
В РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ)
Воспитание в соответствии с Законом Российской Федерации и Республики Саха (Якутия) "Об образовании" рассматривается как целенаправленная деятельность, осуществляемая как в системе образования, так и иными общественными и социальными институтами, ориентированная на создание условий для развития и духовно-ценностной ориентации обучающихся на основе общечеловеческих и отечественных ценностей; оказание им помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном становлении.
Стратегия развития воспитания определяется в соответствии с законодательством. Признается вариативность и разнообразие воспитательных систем, организаций и технологий.
Дети и молодежь являются равноправными субъектами процесса воспитания, саморазвития, социокультурного самоопределения. Государством должны быть обеспечены целостность, последовательность и преемственность содержания и организационных форм воспитания на различных этапах социализации.
Воспитание в Республике Саха (Якутия) осуществляется в соответствии с принципами организации воспитания действующей Федеральной программы развития воспитания в системе образования России.
Основным принципом воспитательной работы определяется принцип культурно-исторической преемственности. Воспроизводство духовно-нравственного и национально-культурного потенциала будет способствовать формированию личности, устойчивой к негативным внешним влияниям.
Принцип духовности подразумевает воспитание человека высокой культуры и нравственности; оказание помощи детям и молодежи в их духовно-нравственном становлении; формирование у учащихся духовных ориентаций и потребностей в усвоении и присвоении ценностей культуры; соблюдение в жизненных ситуациях норм гуманистической морали, интеллигентности.
Принцип персонификации включает в себя учет индивидуальных особенностей детей, возможностей и задатков, изучение личностных психологических особенностей детей и подростков, ориентацию на самоопределение и самовоспитание личности.
Принцип своевременности (конкретности) требует учета динамики развития подрастающей личности в его индивидуальном биоритме.
Принцип ответственности участников воспитательного процесса. Данный принцип подразумевает создание условий для самовоспитания как детей и молодежи, так и иных участников.
Принцип открытости системы воспитания предполагает сотрудничество, партнерство субъектов воспитания.
Принцип социализации подразумевает формирование воспитательного пространства в малом социуме (детском коллективе), интеграцию, объединение усилий субъектов воспитательной системы; формирование у детей и молодежи положительного социального опыта освоения социальных ролей, умения компетентно взаимодействовать с людьми, окружающей средой.
3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ)
Создание системы воспитания детей и молодежи в Республике Саха (Якутия) зависит от выбора приоритетных направлений и принципов организации воспитания. Основными направлениями содержания воспитательной деятельности в Республике Саха (Якутия) являются: здоровье детей и основы безопасности жизнедеятельности; трудовое воспитание и профессиональная ориентация; художественно-эстетическое воспитание; патриотическое, гражданско-правовое воспитание, сохранение и развитие родного языка и культуры; профилактика правонарушений детей и молодежи и безнадзорности; развитие детских и молодежных общественных организаций и объединений, ученического и студенческого самоуправления.
3.1.Семейное воспитание
Семья является первоосновой общества, важнейшей социальной ценностью. Основная функция семьи - воспитание и развитие детей.
Крайне важной является задача создания среды, благоприятной для семейного воспитания. Сама семья как первичная среда воспитания динамична и обладает способностью к самоорганизации и саморазвитию, что проявляется в обогащении семейного образа жизни, увеличении ее социальной активности, ответственности, творческого потенциала.
Задачи семьи в области воспитания:
формирование здорового образа жизни;
создание максимальных условий для роста и развития ребенка;
обеспечение социально-экономической и психологической защиты ребенка;
передача опыта создания и сохранения семьи, воспитания в ней детей и отношения к старшим;
обучение детей полезным трудовым, игровым и учебным навыкам и умениям;
воспитание чувства собственного достоинства, ценности собственного "Я".
Направления деятельности:
совершенствование нормативно-правовой базы по правам ребенка, поддержке малообеспеченных и многодетных семей, повышению ответственности семьи в воспитании детей;
повышение психологической и педагогической культуры родителей;
работа с семьями группы риска;
организация психологической помощи семье;
разработка мер общественной и социальной поддержки семей, хорошо воспитывающих своих детей;
привлечение родителей к активному сотрудничеству с образовательными учреждениями;
распространение передового опыта семейного воспитания.
3.2.Воспитание в образовательных учреждениях
3.2.1.Воспитание в дошкольных образовательных учреждениях
Главная цель воспитания в дошкольном образовательном учреждении заключается в общем гармоничном развитии детей в соответствии с их потенциальными возможностями, формировании базисной личностной культуры, обеспечении общей готовности целого комплекса способностей - самообслуживания, коммуникации, познавательной мотивации, развитие творческого воображения.
Школа становления: ясли - детский сад - сад-школа.
Задачи:
охрана и укрепление здоровья детей, формирование основ здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности;
оказание помощи в становлении самостоятельности;
развитие эмоциональной сферы, общительности, формирование навыков общей культуры;
знакомство с природой, воспитание доверительного, доброго отношения к окружающему миру;
формирование первоначальных трудовых навыков;
обучение родному языку, приобщение к истокам национальной культуры;
привитие нравственных принципов, моральных и этических норм человека будущего, способного жить в гармонии с обществом и окружающей средой.
Основные направления работы:
совершенствование комплексных программ развития личности ребенка и его социально-трудовой адаптации для детей различных интеллектуальных и физических возможностей;
обновление содержания физкультурно-оздоровительной деятельности;
создание необходимой материальной базы;
подготовка и переподготовка квалифицированных специалистов (социальный педагог, психолог, логопед, педиатр и т.д.).
3.2.2.Воспитание в общеобразовательных учреждениях
Важнейшими задачами школы являются создание условий для охраны и укрепления здоровья детей, формирования основ здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности, удовлетворения познавательных и духовных потребностей школьника, профессионального самоопределения, творческого развития учащихся, формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Востребовано создание инновационной модели развития сельской и городской школы с учетом их социокультурных особенностей и разработка критериев эффективности учебно-воспитательной работы школы.
Необходимы активизация работ по экологизации учебных предметов, а также по изучению нравственно-этических вопросов в курсе всех предметов, создание на базе школ комплексных социально-педагогико-психологических служб помощи учащимся, их семьям с соответствующим кадровым обеспечением.
Школа развития самостоятельности - начальная школа (1-4 классы).
Задачи:
охрана и укрепление здоровья детей, формирование основ здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности;
формирование отношения к природе как источнику жизни;
формирование моральных и нравственных ценностей;
формирование потребности в творческой деятельности;
воспитание общительности, умения ребенка сотрудничать с детьми, со старшими;
приобщение к национальным традициям;
формирование жизненно важных трудовых навыков;
развитие художественно-эстетических способностей;
развитие потребности в активной познавательной и творческой деятельности;
воспитание патриотизма.
Школа самоутверждения - средние классы (5-9 классы).
Задачи:
охрана и укрепление здоровья детей, формирование основ здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности;
воспитание воли, мужества и целеустремленности, самоконтроля и рефлексии ребенка;
оказание помощи подросткам в расширении круга интересов и ответственности за свою деятельность;
приобретение навыков и умений организаторской деятельности, сотрудничества;
воспитание потребности в труде;
создание условий для расширения возможностей в ознакомлении с профессиями;
организация различных форм деятельности в целях овладения социальной и культурной компетентностью;
создание творческой, духовно-нравственной атмосферы в школе, способствующей гармоничному развитию и позитивному самоутверждению каждого учащегося.
Школа выбора и самоопределения - старшие классы (10-11 классы).
Задачи:
охрана и укрепление здоровья детей, формирование основ здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности;
создание условий для профессионального самоопределения, овладения рабочей профессией;
организация психолого-педагогической помощи в развитии самостоятельности, самоорганизации и самоопределения;
подготовка к семейной жизни;
развитие способности противостоять отрицательным влияниям среды;
формирование гражданского сознания.
Направления работы:
развитие многообразия типов образовательных учреждений и образовательных программ, обеспечивающих индивидуализацию обучения и воспитания, реализацию личностно-ориентированного подхода;
разработка инвариантных моделей содержания воспитания в образовательных учреждениях с учетом современной социокультурной ситуации, ценностей воспитания и обучения;
поддержка родителей в осуществлении их прав на участие в управлении образовательным учреждением;
совершенствование комплексных программ развития личности ребенка и его социально-трудовой адаптации с учетом интеллектуальных и физических возможностей;
развитие ученического самоуправления и поддержка детских, молодежных общественных организаций;
укрепление материальной базы.
3.2.3.Воспитание в системе специального образования
Федеральный закон от 24 июля 1998 года "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" дает следующее определение: "Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации - это дети, оставшиеся без попечения родителей; дети-инвалиды; дети, имеющие недостатки в психическом и (или) физическом развитии; дети - жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий; дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев; дети, оказавшиеся в экстремальных условиях; дети - жертвы насилия; дети, отбывающие наказание в виде лишения свободы в воспитательных колониях; дети, проживающие в малоимущих семьях; дети с отклонениями в поведении; дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи".
Целью и задачами воспитательного процесса являются формирование общей культуры личности воспитанников, удовлетворение потребности в получении начального профессионального образования, конкретной профессии (специальности), соответствующей уровню воспитанников, а также ускоренного приобретения трудовых навыков, необходимых для выполнения определенной работы, группы работ, адаптация воспитанников к жизни в обществе, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни, лечение, коррекция отклонений в развитии воспитанников.
Направления работы в системе специального (коррекционного) образования:
обеспечение специальных условий воспитания детей-инвалидов (специальные учебные планы и программы);
реорганизация воспитательной работы по семейному типу;
разработка и внедрение методик по адаптации ребенка с ограниченными возможностями к жизни в обществе, его социализации;
обеспечение психолого-педагогической поддержки и медико-правовой помощи;
совершенствование технологий спортивно-оздоровительной работы (создание спортивных секций, занятий по лечебной гимнастике);
подготовка педагогов-воспитателей для работы с детьми с отклонениями в развитии и детьми-сиротами в вузах и ссузах республики;
научно-методическое обеспечение учителей и учащихся (специальные учебники, методические пособия и наглядные материалы).
По социально-реабилитационной работе также предусматривается:
создание централизованного межведомственного Координационного совета и единой информационной базы данных по работе с семьями и детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации;
разработка и реализация программ по социально-психологической реабилитации, ресоциализации и адаптации несовершеннолетних;
обеспечение условий для получения реальных, востребованных профессий в производственной сфере с учетом инфраструктуры республики и рынка труда;
расширение сети детско-подростковых лагерей, площадок, клубов по различным направлениям (экологическое, трудовое, военно-патриотическое, спортивно-оздоровительное и др.);
создание системы отбора, подготовки и переподготовки кадров по социально-реабилитационной работе.
3.2.4.Воспитание в учреждениях дополнительного образования
Учреждения дополнительного образования предназначены для развития детей, интересующихся тем или иным видом науки, техники, творчества (художественно-эстетическое, научно-техническое, эколого-биологическое, физкультурно-оздоровительное, туристско-краеведческое, военно-патриотическое, социально-педагогическое направления). Создание условий для развития детского творчества требует решения следующих задач:
совершенствование нормативно-правовой базы системы дополнительного образования детей;
обеспечение доступности дополнительного образования для всех детей и подростков;
мониторинг состояния и перспективы развития системы дополнительного образования детей по основным направлениям деятельности;
повышение качества содержания дополнительного образования детей, его организационных форм, методов и технологий;
интеграция общего и дополнительного образования;
создание и развитие материально-технической базы системы дополнительного образования, финансовое и ресурсное обеспечение системы дополнительного образования детей;
использование и развитие информационных технологий для повышения творческого потенциала детей и педагогов дополнительного образования;
совершенствование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров системы дополнительного образования детей.
3.2.5.Воспитание в системе профессионального образования
Воспитание в системе профессионального образования направлено на формирование высококвалифицированного специалиста, гражданина, социально активной, нравственной, духовно и физически здоровой, творческой личности в системе профессионального образования. Для этого необходимо решить следующие задачи:
1.Определение содержания, форм и методов воспитания, адекватных функциям учреждений профессионального образования.
2.Удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и духовном развитии.
3.Формирование у обучающихся гражданской позиции, здорового образа жизни, способностей к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократии.
4.Формирование базовой культуры личности, овладение социальным опытом.
Направления деятельности по созданию воспитывающей среды в системе профессионального образования:
- ориентация воспитательной деятельности на реализацию профессионального потенциала обучающегося в трудовой социально значимой деятельности в соответствии с реальными требованиями общества, потребностями личности;
- развитие системы дополнительного образования, досуговой, клубной деятельности, молодежных общественных организаций и объединений в формировании гражданского самосознания, духовно-нравственном становлении обучающихся;
- расширение сети службы социально-психологической помощи;
- развитие системы подготовки и переподготовки кадров, обеспечивающих организацию внеучебной деятельности.
3.3.Создание воспитывающей социальной среды
Социальная среда - это окружающие человека общественные, материальные и духовные условия его существования и деятельности. Социальная среда - важнейший фактор формирования личности. Воспитательная среда включает в себя предметно-пространственное, поведенческое, событийное и информационное социокультурное окружение. Определяющую роль в создании воспитывающей социальной среды играет эффективное взаимодействие социальных и общественных институтов. Для того чтобы социальная среда преобразовалась в эффективное воспитательное пространство, необходимо решение следующих задач:
- создание благоприятного для роста и развития детей пространства (строительство детских, спортивных площадок, озеленение жилых массивов);
- обеспечение информационной защиты подрастающего поколения от негативного влияния средств массовой информации;
- поддержка семей, занимающихся воспитанием детей;
- расширение детского репертуара учреждений культуры и искусства;
- организация подготовки аниматоров, организаторов семейного, детского досуга, спортивно-массовых мероприятий.
4.ОБЕСПЕЧЕНИЕ И МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Координацию работы по реализации Программы осуществляют Министерство образования РС(Я), Министерство науки и профессионального образования РС(Я), Министерство внутренних дел РС(Я), Министерство по молодежной политике РС(Я), Комитет по делам семьи и детства при Президенте РС(Я). Контроль за реализацией данной Программы возлагается на Правительство Республики Саха (Якутия).
На уровне улусов и городов республики разрабатываются и реализуются соответствующие целевые программы.
Реализация Программы осуществляется по следующим направлениям:
1.Нормативно-правовое обеспечение:
совершенствование и развитие республиканского законодательства в области воспитания и образования;
разработка нормативных и правовых актов на различных уровнях, направленных на совершенствование работы с педагогическими кадрами.
2.Научно-методическое и информационно-методическое обеспечение:
изучение опыта организации системы воспитания в Российской Федерации и за рубежом;
организация и проведение научных исследований, разработка инновационных проектов по актуальным проблемам воспитания;
разработка и реализация целевых государственных, отраслевых, межвузовских научных, научно-технических и инновационных программ и проектов, обеспечивающих выполнение научно-исследовательских работ по основным направлениям развития воспитательной работы в системе образования;
научное и методическое обеспечение разработки преемственных государственных образовательных стандартов, содержащих национально-региональные компоненты, примерных образовательных программ, примерных учебных планов и программ курсов, учебных дисциплин и иных документов, определяемых потребностями создания целостной системы воспитания;
научно-теоретическое осмысление и обобщение эффективных практических разработок и методик воспитательной работы в Республике Саха (Якутия);
издание учебно-методических пособий по вопросам воспитания.
3.Кадровое обеспечение осуществляется по следующим аспектам:
профориентационный отбор и подготовка детей к педагогическим профессиям в период их обучения в школе;
совершенствование содержания и расширение специальностей с учетом потребностей региона в педагогических работниках системы воспитания в средних специальных и высших профессиональных учебных заведениях педагогического профиля;
разработка механизма межрегионального и межведомственного сотрудничества по подготовке и переподготовке педагогических работников;
повышение эффективности системы аттестации педагогических, научно-педагогических работников, руководителей образовательных учреждений и органов управления образованием всех уровней.
4.Материально-техническое обеспечение:
сохранение и развитие материально-технической базы образовательных учреждений и других организаций системы образования в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, социальных норм и нормативов;
разработка новых строительных норм и правил, норм проектирования всех видов и типов образовательных учреждений с учетом воспитательных задач;
строительство, ремонт зданий и сооружений организаций системы образования.
5.Взаимодействие с социальными и общественными институтами
совершенствование нормативно-правовой базы, способствующей развитию меценатской и попечительской деятельности, определяющей формы и содержание информационного воздействия на подрастающее поколение, включая средства массовой информации;
развитие попечительской деятельности;
активное содействие развитию детских и молодежных общественных организаций и объединений;
организация работы с детьми и подростками по месту их жительства;
укрепление межведомственного сотрудничества государственных и образовательных учреждений по вопросам правопорядка, здравоохранения, культуры и др.;
совершенствование государственной информационной политики в интересах воспитания подрастающего поколения;
организация сотрудничества образовательных учреждений и различных предприятий и организаций по вопросам воспитания, профессионального становления детей и молодежи.
6.Организационно-методическое обеспечение:
организация и проведение семинаров, конференций, конкурсов, выставок, фестивалей, смотров и т.д., направленных на реализацию воспитательных задач;
создание летних школ, лагерей актива для совершенствования воспитательной работы в образовательных учреждениях;
координация и управление проектами и программами по развитию воспитания в республике.
5.ОРГАНИЗАЦИЯ И КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Координация и контроль выполнения Программы возложены на Координационный совет при Правительстве Республики Саха (Якутия), в который входят представители различных ведомств и общественных организаций. Координационный совет:
анализирует ход выполнения Плана действий по реализации Программы и вносит предложения по его коррекции;
осуществляет организационное, информационное и научно-методическое обеспечение реализации Программы;
координирует взаимодействие заинтересованных министерств и ведомств, родительской общественности по развитию системы воспитания детей;
ежегодно информирует Правительство Республики Саха (Якутия) о ходе реализации Программы воспитания детей и молодежи в Республике Саха (Якутия).
ПЛАН ДЕЙСТВИЙ
Межведомственной программы
Развития воспитания детей и молодежи
в Республике Саха (Якутия) на 2004-2007 годы
NN |
Наименование мероприятий |
Сумма |
ГОДЫ |
Источник
финансирования |
Исполнитель |
|
|
|
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
|
|
I. СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ |
Цель - создание среды, благоприятной для формирования здорового образа жизни, развития, защищенности ребенка.
Ожидаемые результаты:
- повышение правовой, психологической, педагогической культуры родителей;
- усиление функций семьи в воспитании детей;
- формирование сознательного отношения к семейной жизни;
- повышение значимости института семьи как источника личного, социального и общественного благополучия. |
1. Нормативно-правовое обеспечение |
1 |
Разработка законодательных
и нормативных актов по
повышению ответственности
родителей за воспитание
детей |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Комитет по делам семьи
и детства при
Президенте РС(Я) |
2 |
Разработка законодательных
и нормативных актов по
поддержке многодетных,
социально-незащищенных
семей |
150,00 |
0,00 |
50,00 |
50,00 |
50,00 |
Республиканский
бюджет
Министерства
образования
РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я),
Комитет по делам семьи
и детства при
Президенте РС(Я),
Министерство труда и
социального развития
РС(Я) |
|
Итого по п. 1: |
150,00 |
0,00 |
50,00 |
50,00 |
50,00 |
|
|
2. Научно-методическое и информационно-методическое обеспечение |
3 |
Социологические
исследования по
социально-экономическим
проблемам семьи |
161,00 |
|
161,00 |
|
|
Программа
Президента
РС(Я) "Семья и
дети" (Комитет
по делам семьи
и детства при
Президенте
РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я),
Комитет по делам семьи
и детства при
Президенте РС(Я),
Министерство науки и
профессионального
образования РС(Я) |
4 |
Разработка программ и
учебно-методических
пособий по взаимодействию
образовательного
учреждения и семьи в
формировании
социально-активной
личности детей |
50,72 |
50,72 |
|
|
|
Республиканский
бюджет
Министерства
образования
РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я) |
5 |
Изучение состояния
здоровья семьи |
288,00 |
|
144,00 |
144,00 |
|
Программа
Президента
РС(Я) "Семья и
дети" (Комитет
по делам семьи
и детства при
Президенте
РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я),
Министерство
здравоохранения РС(Я),
Комитет по делам семьи
и детства при
Президенте РС(Я) |
6 |
Разработка
учебно-образовательных
программ и пособий по
вопросам культуры
здорового образа жизни и
семейного воспитания |
100,00 |
30,00 |
30,00 |
40,00 |
|
Республиканский
бюджет, РДРМЦ |
Министерство
образования РС(Я) |
|
Итого по п. 2: |
599,72 |
80,72 |
335,00 |
184,00 |
0,00 |
|
|
3. Кадровое обеспечение |
7 |
Совершенствование системы
подготовки,
переподготовки, повышения
квалификации кадров по
работе с семьей |
433,20 |
134,47 |
134,46 |
82,13 |
82,14 |
Республиканский
бюджет, РДРМЦ,
ИПКРО |
Министерство
образования РС(Я) |
8 |
Подготовка специалистов по
работе с семьей |
1322,41 |
190,80 |
565,80 |
565,81 |
0,00 |
Программы
Президента
РС(Я) "Семья и
дети",
"Здоровый
ребенок" |
Министерство
здравоохранения РС(Я) |
|
Итого по п. 3: |
1755,61 |
325,27 |
700,26 |
647,94 |
82,14 |
|
|
4. Взаимодействии с социальными и общественными институтами |
9 |
Организация специальных
рубрик, приложений в
республиканских СМИ о
семье |
49,97 |
12,50 |
12,50 |
12,50 |
12,47 |
Республиканский
бюджет
Министерства
образования
РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я),
Комитет по делам семьи
и детства при
Президенте РС(Я),
Департамент по делам
печати и
телерадиовещания РС(Я) |
10 |
Формирование Советов
родителей при органах
территориального
самоуправления |
|
|
|
|
|
|
Комитет по делам семьи
и детства при
Президенте РС(Я),
Министерство
образования РС(Я) |
11 |
Введение лекториев,
круглых столов для
родителей в трудовых
коллективах, проведение
сельских сходов по
проблемам воспитания детей
и молодежи |
|
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Комитет по делам семьи
и детства при
Президенте РС(Я), МУО,
администрации улусов и
городов |
12 |
Создание системы
информации по пропаганде и
формированию здорового
образа жизни в семье |
1072,00 |
|
535,00 |
537,00 |
|
Программа
Президента
РС(Я) "Семья и
дети" (Комитет
по делам семьи
и детства при
Президенте
РС(Я) |
Комитет по делам семьи
и детства при
Президенте РС(Я) |
|
приложение "Будем здоровы"
к газете "Якутия" |
99,87 |
|
49,00 |
50,87 |
|
|
|
|
Итого по п. 4: |
1121,97 |
12,50 |
547,50 |
549,50 |
12,47 |
|
|
5. Организационно-методическое обеспечение |
13 |
Организация и ведение
образовательных спецкурсов
в средней школе
"Нравственное и этическое
воспитание", "Здоровая
семья" и др. |
221,01 |
56,51 |
46,32 |
59,00 |
59,18 |
Республиканский
бюджет, РЦДРМЦ |
Министерство
образования РС(Я) |
14 |
Организация досуга семей
через сеть образовательных
учреждений, культурных
центров, учреждений
дополнительного
образования,
спортивно-оздоровительных
комплексов на основе
бесплатного или льготного
посещения |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Комитет по делам семьи
и детства при
Президенте РС(Я),
Госкомитет РС(Я) по
физической культуре и
спорту, Министерство
культуры и духовного
развития РС(Я) |
15 |
Создание общественных
родительских объединений
"Совет отцов", "Школа
молодых родителей",
"Обществ трезвости" в
наслегах |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Комитет по делам семьи
и детства при
Президенте РС(Я),
администрации
муниципальных
образований |
|
Итого по п. 5: |
221,01 |
56,51 |
46,32 |
59,00 |
59,18 |
|
|
|
ИТОГО по разделу "Семейное
воспитание" |
3848,31 |
475,00 |
1679,08 |
1490,44 |
203,80 |
|
|
ВОСПИТАНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ |
I. Здоровье и безопасность жизнедеятельности |
Цель - создание условий для развития у современных школьников ценностного отношения к здоровью и культуры здорового
образа жизни, овладения основами безопасности жизнедеятельности.
Ожидаемые результаты:
- формирование устойчивого интереса и потребности в регулярных занятиях физической культуры и спортом, повышение
уровня образованности в области физической культуры, спорта и здорового образа жизни;
- обеспечение безопасности жизнедеятельности детей;
- валеологизация учебно-воспитательного процесса;
- формирование основ культуры здоровья;
- постоянное увеличение численности занимающихся физической культурой и спортом, физическое развитие учащихся;
- кардинальное улучшение качества физического воспитания и образования в школах республики;
- укрепление материально-технической и спортивной базы для занятий физической культурой и спортом. |
1. Научно-методическое и информационно-методическое обеспечение |
1 |
Исследование по
определению уровня
здоровья детей и учащихся |
120,00 |
30,00 |
30,00 |
30,00 |
30,00 |
Республиканский
бюджет
Министерства
образования
РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я),
Министерство
здравоохранения РС(Я),
ИФК ЯГУ |
2 |
Разработка республиканских
программ по развитию
различных видов спорта
(гимнастика, спортивные
игры, национальные виды
спорта и др.) в
образовательных
учреждениях |
80,00 |
20,00 |
20,00 |
20,00 |
20,00 |
Республиканский
бюджет
Министерства
образования
РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я) |
3 |
Разработка и издание
рекомендаций для учителей
начальных классов по
оздоровительной работе в
условиях Севера |
60,00 |
15,00 |
15,00 |
15,00 |
15,00 |
Республиканский
бюджет
Министерства
образования
РС(Я) |
КФК и С РС(Я),
Министерство
образования РС(Я),
Министерство
здравоохранения РС(Я) |
4 |
Разработка индивидуальной
карты роста личности
обучающегося в специальном
образовательном учреждении
(оплата труда спец-там) |
20,00 |
|
20,00 |
|
|
Республиканский
бюджет
Министерства
образования
РС(Я) |
КФК и С РС(Я),
Министерство
образования РС(Я),
Министерство
здравоохранения РС(Я) |
5 |
Разработка и модификация
превентивных
образовательных программ,
пособий для подростков и
педагогов, ориентированных
на предупреждение
употребления ПАВ |
319,69 |
56,50 |
59,19 |
95,00 |
109,00 |
Республиканский
бюджет |
Министерство
образования РС(Я) |
6 |
Разработка и издание
сборника материалов по
обеспечению безопасности
жизнедеятельности детей и
учащихся |
90,00 |
0,00 |
30,00 |
30,00 |
30,00 |
Республиканский
бюджет
Министерства
образования
РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я),
Министерство
здравоохранения РС(Я) |
|
Итого по п. 1: |
689,69 |
121,50 |
174,19 |
190,00 |
204,00 |
|
|
2. Кадровое обеспечение |
7 |
Подготовки, переподготовки
и повышения квалификации
специалистов работающих с
детьми с отклонениями в
развитии |
54,75 |
13,69 |
13,70 |
13,69 |
13,67 |
Республиканский
бюджет, ИПКРО |
Министерство
образования РС(Я),
Министерство труда и
социального развития
РС(Я) |
8 |
Разработка и внедрение
программ подготовки,
переподготовки и повышения
квалификации
педагогических кадров по
внедрению в
образовательный процесс
здоровьесберегающих
технологий |
219,02 |
54,75 |
54,75 |
54,75 |
54,77 |
Республиканский
бюджет, ИПКРО |
Министерство
образования РС(Я) |
9 |
Повышение квалификации и
подготовка кадров
реабилитационных центров и
коррекционных
образовательных учреждений |
398,40 |
110,00 |
96,10 |
96,10 |
96,20 |
"Дети-инвалиды" |
Министерство
образования РС(Я) |
|
Итого по п. 2: |
672,17 |
178,44 |
164,55 |
164,54 |
109,87 |
|
|
3. Материально-техническое обеспечение |
10 |
Развитие Центра
психологической помощи
студентов |
|
|
|
|
|
|
Министерство по
молодежной политике
РС(Я), Министерство
науки и
профессионального
образования РС(Я) |
11 |
Оснащение
спортивно-оздоровительных
залов комплектом
спортивных снарядов и
инвентаря |
13380,50 |
3093,50 |
7493,50 |
2743,50 |
50,00 |
РБ Миннауки
РС(Я), |
Министерство
образования РС(Я) |
|
|
|
|
|
|
|
МО РС(Я) улусы,
ГПРО МО РС(Я),
МУО |
Министерство науки и
профессионального
образования РС(Я), МУО |
|
12 |
Реконструкция инженерных
коммуникаций и
строительство теплых
туалетов в образовательных
учреждениях |
6000,00 |
1750,00 |
1750,00 |
1750,00 |
750,00 |
МО РС(Я) улусы |
Министерство
образования РС(Я),
муниципальные
образования, КФКиС
РС(Я) |
13 |
Реконструкция
специализированных учебных
заведений для
детей-инвалидов в целях
обеспечения
беспрепятственного доступа
инвалидов к объектам
социальной инфраструктуры
в соответствии с
требованиями строительных
норм и правил |
|
|
|
|
|
|
МУО |
14 |
Организация передвижных
служб стоматологического
обслуживания детей в
образовательных
учреждениях |
500,00 |
|
250,00 |
250,00 |
|
ЛТО |
Министерство
образования РС(Я),
Министерство
здравоохранения РС(Я) |
15 |
Оснащение медицинских
кабинетов образовательных
учреждений оборудованием
для профилактики и
реабилитации здоровья
учащихся |
2820,00 |
1740,00 |
540,00 |
540,00 |
0,00 |
Программы
Президента
РС(Я) "Семья и
дети", "Детиинвалиды",
"Дети-сироты",
"Здоровый
ребенок" |
Комитет по делам семьи
и детства при
Президенте РС(Я),
Министерство
образования РС(Я),
Министерство
здравоохранения РС(Я) |
16 |
Создание летних спортивных
и оздоровительных
комплексов, спортплощадок
в каждом селе и поселке,
микрорайоне городов |
0,00 |
|
|
|
|
|
Администрации улусов и
городов |
17 |
Обеспечение горячим
питанием учащихся школ |
6000,00 |
2000,00 |
2000,00 |
2000,00 |
|
МУО |
Администрации
муниципальных
образований,
Министерство
образования РС(Я), МУО |
18 |
Обеспечение оборудованием
кабинетов опорных школ МО
РС(Я) по основам военной
службы и обеспечения
жизнедеятельности |
300,00 |
|
100,00 |
100,00 |
100,00 |
ГПРО РС(Я), РБ
МО РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я),
Военный комиссариат |
Итого по п. 3: |
29000,50 |
8583,50 |
12133,50 |
7383,50 |
900,00 |
|
|
4. Взаимодействие с социальными и общественными институтами |
19 |
Разработка и внедрение
общешкольных
антинаркотических
мероприятий совместно с
детскими общественными
объединениями |
230,10 |
76,70 |
76,70 |
76,70 |
|
"Рекламная
деятельность
ЗОЖ 2004-2006
годы" |
Министерство
образования РС(Я),
Министерство
здравоохранения РС(Я),
Министерство внутренних
дел РС(Я), СДОО РС(Я),
Комитет по делам семьи
и детства, органы МС,
Управление
Госнарконтроля
Российской Федерации по
РС(Я) |
20 |
Формирование волонтерских
групп из подростков |
|
|
|
|
|
|
Министерство по
молодежной политике
РС(Я) |
|
- с лидерскими установками
для поддержки сверстников
с зависимостью от ПАВ |
2747,00 |
677,00 |
690,00 |
690,00 |
690,00 |
РЦП "Молодежь
Республики 21 веку" |
Министерство по
молодежной политике
РС(Я) |
|
- организация выездных
мероприятий по пропаганде
ЗОЖ и профилактике |
|
|
|
|
|
|
|
21 |
Противодействие
подростковому и женскому
алкоголизму: |
300,00 |
|
150,00 |
150,00 |
|
Программа
Президента
РС(Я) "Семья и
дети" |
Комитет по делам семьи
и детства при
Президенте РС(Я),
Министерство
образования РС(Я),
Министерство
здравоохранения РС(Я) |
|
Итого по п. 4: |
3277,10 |
753,70 |
916,70 |
916,70 |
690,00 |
|
|
5. Организационно-методическое обеспечение |
22 |
Витаминизация, применение
биологически активных
добавок (БАД) в ежедневном
рационе питания,
совершенствование качества
питания |
|
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Министерство
здравоохранения РС(Я) |
23 |
Организация и проведение
курсов "Основы
безопасности
жизнедеятельности" для
работников образования,
здравоохранения, культуры,
работающих с детьми и
молодежью |
109,51 |
27,30 |
27,40 |
27,40 |
27,41 |
Республиканский
бюджет, ИПКРО |
Министерство
образования РС(Я), МУО |
24 |
Организация
экспериментальных площадок
по созданию
"Воспитательного
пространства" в
специальных
(коррекционных) школах
республики |
|
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я) |
25 |
Организация
республиканского
научно-методического
семинара по вопросам
воспитания детей с
отклонениями в развитии,
обучающихся в спец.
(коррекционных) школах |
97,20 |
97,20 |
|
|
|
РБ МО РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я),
РЦПМСС |
26 |
Оказание коррекционной
помощи по программам
тематических
семинаров-тренингов "Как
жить с ребенком, который
начал употреблять
наркотики, алкоголь" |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я) |
27 |
Организация
внутришкольного наркопоста
при школьном медицинском
кабинете |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Министерство
здравоохранения РС(Я) |
28 |
Разработка и внедрение
программы "Профилактика
правонарушений молодежи" наглядный материал по ЗОЖ |
1200,00 |
300,00 |
300,00 |
300,00 |
300,00 |
РБ Миннауки
РС(Я) |
Министерство по
молодежной политике
РС(Я), Министерство
науки и
профессионального
образования РС(Я) |
|
Итого по п. 5: |
1406,71 |
424,50 |
327,40 |
327,40 |
327,41 |
|
|
|
ИТОГО по подразделу
"Здоровье и безопасность
жизнедеятельности" |
35046,17 |
10061,64 |
13716,34 |
8982,14 |
2231,28 |
|
|
II. ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ |
Цель - создание условий для формирования трудовых навыков и умений, отношения к труду как источнику творчества и
условию благополучной жизни, овладения рабочей профессией и профессионального самоопределения.
Ожидаемые результаты:
- формирование позитивной мотивации к труду, овладение основными принципами построения профессиональной карьеры и
навыками поведения на рынке труда;
- ранняя профессиональная ориентация в соответствии со способностями, интересами;
- профессиональное самоопределение;
- усвоение экономических основ самостоятельной жизни;
- ценностное отношение школьников к потребностям своей "малой родины";
- овладение рабочей профессией;
- укрепление материально-технического состояния производственной базы образовательных учреждений;
- развитие экономической самостоятельности образовательных учреждений. |
1. Нормативно-правовое обеспечение |
1 |
Анализ и совершенствование
законодательной и
нормативной базы в сфере
трудового воспитания и
обучения, профориентации |
|
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Министерство труда и
социального развития
РС(Я) |
2. Научно-методическое и информационно-методическое обеспечение |
2 |
Разработка программ
профессиональной
ориентации учащихся школ |
100,00 |
|
50,00 |
50,00 |
|
РБ МО РС(Я) |
Министерство науки и
профессионального
образования,
Министерство
образования РС (Я) |
3 |
Разработка
дифференцированных
программ трудового
воспитания учащихся в
сельских и городских
условиях |
1600,00 |
325,00 |
375,00 |
425,00 |
475,00 |
РБ МО РС(Я),
РЦП "Молодежь
РС(Я)"
программа ЛТО
МО РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я),
Министерство по
молодежной политике
РС(Я) |
|
Итого по п. 2: |
1700,00 |
325,00 |
425,00 |
475,00 |
475,00 |
|
|
3. Кадровое обеспечение |
4 |
Разработка и внедрение
программ подготовки,
переподготовки и повышения
квалификации учителей
труда, мастеров-педагогов,
руководителей студий и
мастерских |
240,04 |
|
120,00 |
120,04 |
|
ГПРО РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я) |
|
Итого по п. 3: |
240,04 |
0,00 |
120,00 |
120,04 |
0,00 |
|
4. Материально-техническое обеспечение |
5 |
Материально-техническое
оснащение производственных
мастерских и мастерских
школ по трудовому обучению |
9240,00 |
3000,00 |
3000,00 |
3240,00 |
0,00 |
ГПРО РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я) |
6 |
Восстановление
стационарных баз ЛТО
учащихся при
общеобразовательных школах |
8845,00 |
5000,00 |
1970,00 |
1775,00 |
100,00 |
ГПРО
ПСЭР села |
Министерство
образования РС(Я), МУО,
Министерство сельского
хозяйства РС(Я)
Министерство сельского
хозяйства РС(Я) |
7 |
Обеспечение агрошкол
сельскохозяйственной
техникой на условиях
софинансирования с
муниципальными
образованиями |
6000,00 |
|
2400,00 |
2400,00 |
1200,00 |
Бюджет МУО |
Министерство
образования РС(Я), МУО,
Министерство сельского
хозяйства РС(Я) |
|
Итого по п. 4: |
24085,00 |
8000,00 |
7370,00 |
7415,00 |
1300,00 |
|
|
5. Взаимодействие с социальными и общественными институтами |
8 |
Организация совместной
деятельности предприятий и
организаций различных форм
собственности с
образовательными
учреждениями на договорной
основе согласно Закону о
правах ребенка по
выделению 3% рабочих мест
для подростков |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Министерство сельского
хозяйства РС(Я),
администрации
муниципальных
образований |
9 |
Открытие и ведение рубрик,
радио- и телепередач в
средствах массовой
информации о трудовых
династиях, людях труда |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Педагогическая Дума,
НВК"Саха" |
10 |
Вовлечение подростков в
семейный труд. Содействие
созданию семейных
организаций: организация
кредитования семей,
желающих заниматься
бизнесом и
предпринимательством |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство по делам
предпринимательства,
развития туризма и
занятости РС(Я),
Комитет по делам семьи
и детства при
Президенте РС(Я) ,
Министерство
образования РС(Я) |
|
Итого по п. 5: |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
6. Организационно-методическое обеспечение |
11 |
Организация и проведение
ежегодных фестивалей
волонтеров, трудовых
объединений школьников |
2805,00 |
405,00 |
700,00 |
800,00 |
900,00 |
РБ МО РС(Я),
Республиканский
бюджет, РЦП
"Молодежь
РС(Я)" |
Министерство
образования РС(Я),
Министерство по
молодежной политике
РС(Я) |
|
ИТОГО по подразд.
"Трудовое воспитание и
профессиональная
ориентация" |
28830,04 |
8730,00 |
8615,00 |
8810,04 |
2675,00 |
|
|
III. ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ |
Цель - формирование духовно богатой, активной и творческой личности ребенка, национального самосознания, уважения к
и культурному наследию народов России и всего мира.
Ожидаемые результаты:
- общее художественно-эстетическое развитие детей и подростков;
- развитие художественного вкуса детей и подростков;
- освоение ценностей родной, национальной и мировой культур и обеспечение культурно-исторической преемственности;
- развитие духовности учащихся на основе общечеловеческих и национальных ценностей. |
1. Нормативно-правовое обеспечение |
1 |
Разработка законодательных
актов, определяющих
правовой статус и
нормативную базу
деятельности
образовательных учреждений
культуры и искусства в
системе образования |
|
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Министерство культуры и
духовного развития
РС(Я) |
|
Итого по п. 1: |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
2. Научно-методическое и информационно-методическое обеспечение |
2 |
Разработка и издание
методического пособия по
развитию детских
творческих коллективов,
сборника авторской детской
и юношеской песни и танца |
360,00 |
90,00 |
90,00 |
90,00 |
90,00 |
РБ МО РС(Я),
Ассоциация
мелодистов |
Министерство
образования РС(Я),
Ассоциация мелодистов |
|
Итого по п. 2: |
360,00 |
90,00 |
90,00 |
90,00 |
90,00 |
|
|
3. Кадровое обеспечение |
4 |
Разработка и внедрение
программ подготовки,
переподготовки и повышения
квалификации учителей
труда, музыки, ИЗО, этики
в системе дополнительного
образования |
660,71 |
112,38 |
182,77 |
182,77 |
182,79 |
Республиканский
бюджет, ИПКРО |
Министерство
образования РС(Я) |
5 |
Проведение семинаров,
конференций, курсов по
повышению квалификации
учреждений образования,
мастер-классов по
актуальным вопросам
развития художественноэстетического воспитания |
1008,00 |
252,00 |
252,00 |
252,00 |
252,00 |
Республиканский
бюджет, ИПКРО |
Министерство
образования РС(Я),
Министерство культуры и
духовного развития
РС(Я) |
6 |
Проведение фестиваля
учителей-творцов совместно
с детскими коллективами
(художников, мелодистов,
поэтов и др.) |
12393,90 |
2519,00 |
8774,90 |
550,00 |
550,00 |
РБ Миннауки
РС(Я) |
Министерство культуры и
духовного развития
РС(Я), Министерство
науки и
профессионального
образования РС(Я) |
|
- фестиваль
художественного творчества
трудящихся |
|
|
|
|
|
|
Министерство культуры и
духовного развития
РС(Я) |
|
- республики, посвященный
к 60-летию Победы "Сверкай
алмазами, Победа" |
10693,90 |
2519,00 |
8174,90 |
|
|
Минкультуры
РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я) |
|
Итого по п. 3: |
14062,61 |
2883,38 |
9209,67 |
984,77 |
984,79 |
|
|
4. Материально-техническое обеспечение |
7 |
Укрепление
материально-технической
базы образовательных
учреждений, осуществляющих
художественно-эстетическое
воспитание детей и
молодежи |
2000,00 |
0,00 |
800,00 |
900,00 |
300,00 |
РБ Миннауки
РС(Я), Бюджет
МУО, МО,
Минкультуры |
Министерство науки и
профессионального
образования РС(Я), МУО,
муниципальные
образования,
Министерство культуры и
духовного развития
РС(Я) |
|
Итого по п. 4: |
2000,00 |
0,00 |
800,00 |
900,00 |
300,00 |
|
|
5. Взаимодействие с социальными и общественными институтами |
8 |
Разработка Программы
совместной деятельности
органов образования и
культуры по
художественно-эстетическом
у воспитанию детей и
подростков |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Министерство культуры и
духовного развития
РС(Я), МУО |
9 |
Работа со средствами
массовой информации по
освещению материалов о
развитии художественноэстетического воспитания |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Министерство культуры и
духовного развития,
МУО, Департамент по
делам печати и
телерадиовещания РС(Я),
НВК "Саха" |
|
Итого по п. 5: |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
6. Организационно-методическое обеспечение |
10 |
Установление грантов,
премий для творческих
детских коллективов и
молодежных ВИА и отдельных
исполнителей |
543,20 |
135,80 |
135,80 |
135,80 |
135,80 |
Министерство по
молодежной
политике РС(Я),
Попечительский
совет РС(Я) |
Министерство культуры и
духовного развития
РС(Я), Министерство по
молодежной политике
РС(Я), Попечительский
совет |
|
Итого по п. 6: |
543,20 |
135,80 |
135,80 |
135,80 |
135,80 |
|
|
|
ИТОГО по разделу
"Художественноэстетическое воспитание" |
16965,81 |
3109,18 |
10235,47 |
2110,57 |
1510,59 |
|
|
IV. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ, ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ, СОХРАНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РОДНОГО ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ |
Цель - привитие любви и уважения к родителям, родному дому, труду, Родине, чувства ответственности, формирование и
развитие личности, обладающей качествами гражданина - патриота Родины.
Ожидаемые результаты:
- сохранение и развитие родного языка и культуры;
- развитость этнопедагогических основ семейного воспитания;
- создание воспитывающей среды образовательного учреждения в духе уважения, любви к друг другу, духовности и
нравственности;
- гражданственность и патриотическое сознание подрастающего поколения;
- развитость правовой грамотности, гражданского самосознания детей, подростков, педагогов и родителей. |
1. Нормативно-правовое обеспечение |
1 |
Совершенствование
нормативно-правовой базы
по развитию родного языка
и культуры в
образовательных
учреждениях |
|
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Министерство науки и
профессионального
образования РС(Я) |
|
Итого по п. 1: |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
2. Научно-методическое и информационно-методическое обеспечение |
2 |
Введение специального
курса "История родного
края", "Правоведение и
права человека" в качестве
школьного компонента:
- дистанционное республ.
семинар-совещание
"Образование и право" |
|
|
|
|
|
|
МУО, ОУ, Министерство
образования РС(Я),
ИПКРО |
3 |
Разработка вариативных
программ, учебных планов,
учебно-методических
пособий, книг для детей,
содержащих историкокультурологический
компонент образования |
550,00 |
200,00 |
300,00 |
50,00 |
0,00 |
|
Министерство
образования РС(Я),
Министерство науки и
профессионального
образования РС(Я) |
4 |
Проведение мониторинга
проблем этнокультурного
образования и разработка
мер по их решению |
400,00 |
0,00 |
400,00 |
0,00 |
0,00 |
|
Министерство
образования РС(Я),
Министерство науки и
профессионального
образования РС(Я) |
5 |
Реализация Государственной
программы РС(Я)
"Патриотическое воспитание
детей и молодежи": |
5966,00 |
1366,00 |
1450,00 |
1500,00 |
1650,00 |
РБ МО РС(Я),
"Патриотическое
воспитание" |
Министерство
образования РС(Я),
Министерство по
молодежной политике
РС(Я) |
|
Итого по п. 2: |
6916,00 |
1566,00 |
2150,00 |
1550,00 |
1650,00 |
|
|
3. Кадровое обеспечение |
6 |
Организация курсов
подготовки, переподготовки
и повышения квалификации
педагогических кадров по
вопросам |
652,30 |
163,00 |
163,10 |
163,10 |
163,10 |
Республиканский
бюджет |
Министерство
образования РС(Я) |
|
|
|
|
|
|
|
ИПКРО |
Министерство науки и
профессионального
образования РС(Я) |
|
Итого по п. 3: |
652,30 |
163,00 |
163,10 |
163,10 |
163,10 |
|
|
4. Взаимодействие с социальными и общественными институтами |
7 |
Разработка маршрутов
научно-поисковых детских и
молодежных экспедиций по
направлениям:
-военно-патриотическое;
-этнокультурное;
-историко-краеведческое;
-спортивно-туристическое; |
175,00 |
25,00 |
50,00 |
50,00 |
50,00 |
Республиканский
бюджет, Бюджет
муниципальных
образований |
Министерство
образования РС(Я),
КФКиС |
8 |
Открытие и ведение радиои телепередач, рубрик в
детских и молодежных
изданиях по истории
родного края, правам
ребенка, народоведению |
|
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
КФКиС |
|
Итого по п. 4: |
175,00 |
25,00 |
50,00 |
50,00 |
50,00 |
|
|
5. Организационно-методическое обеспечение |
9 |
Установление гранта по
разработке литературных,
музыкальных произведений
для детей и юношества
патриотической тематики |
119,00 |
29,00 |
30,00 |
30,00 |
30,00 |
Республиканский
бюджет |
Министерство
образования РС(Я),
Министерство культуры и
духовного развития
РС(Я) |
10 |
Организация и проведение
конкурсов среди
образовательных учреждений
в СМИ и интернете по
краеведению и этнокультуре |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Министерство культуры и
духовного развития
РС(Я), Департамент по
делам печати и
телерадиовещания РС(Я) |
11 |
Создание опорных центров
этноэкологического
воспитания и по реализации
социальных и
образовательных программ
природолюбия |
480,00 |
0,00 |
160,00 |
160,00 |
160,00 |
Программа
"Охрана
окружающей
среды РС(Я)" |
Министерство
образования РС(Я),
Министерство охраны
природы РС(Я),
Министерство
экономического развития
РС(Я), органы МС |
|
Итого по п. 5: |
599,00 |
29,00 |
190,00 |
190,00 |
190,00 |
|
|
|
ИТОГО по разделу
"Патриотическое
воспитание" |
8342,30 |
1783,00 |
2553,10 |
1953,10 |
2053,10 |
|
|
V. ПРОФИЛАКТИКА ПРЕСТУПНОСТИ СРЕДИ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ |
1. Нормативно-правовое обеспечение |
1 |
Подготовка предложений о
внесении в
законодательство РФ
изменений, направленных на
усиление ответственности
родителей (законных
представителей)
несовершеннолетних за
невыполнение обязанностей
по воспитанию, содержанию,
обучению
несовершеннолетних: |
50,00 |
50,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Республиканский
бюджет МО РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я),
Министерство внутренних
дел РС(Я), Комитет по
делам семьи и детства
при Президенте РС(Я),
Министерство
здравоохранения РС(Я) |
|
Итого по п. 1: |
50,00 |
50,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
2. Научно-методическое и информационно-методическое обеспечение |
2 |
Выявление семей риска и
формирование в
территориальных органах
МВД, КПСиД населения базы
данных по семьям
социального риска |
|
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Комитет по делам семьи
и детства при
Президенте РС(Я),
Министерство внутренних
дел РС(Я), МУО |
3 |
Разработка и внедрение
модели организации работы
по устройству на
воспитание в семье детей,
лишенных родительского
попечения |
|
|
|
|
|
|
МУО, Министерство
образования РС(Я) |
4 |
Реализация Президентской
программы РС(Я) по защите
конституционных прав,
свобод и законных
интересов лиц и
организаций от преступных
посягательств на 2003-2006
г.г.: |
92,22 |
52,22 |
40,00 |
0,00 |
0,00 |
"Защита
конституционных
прав, свобод и
закон" |
Министерство
образования РС(Я) |
|
Итого по п. 2: |
92,22 |
52,22 |
40,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
3. Кадровое обеспечение |
5 |
Введение в школах
инспекторов по правам
ребенка с предоставлением
им полномочий в
соответствии с
международными стандартами
по защите прав ребенка: |
814,80 |
271,60 |
271,60 |
271,60 |
0,00 |
Бюджет МУО |
Министерство
образования РС(Я), МУО |
6 |
Подготовка и
переподготовка
специалистов по правам
детей, дополнительному
образованию детей,
психологов и социальных
педагогов,
педагогов-организаторов |
554,80 |
138,70 |
138,70 |
138,70 |
138,70 |
Республиканский
бюджет, СДОО |
СДОО, Министерство
образования РС(Я) |
|
Итого по п. 3: |
1369,60 |
410,30 |
410,30 |
410,30 |
138,70 |
|
|
4. Материально-техническое обеспечение |
7 |
Создание
социально-психологических
и педагогических центров
временного содержания
беспризорных и
безнадзорных детей,
профилактики
неблагополучных семей для
предотвращения детской
преступности |
5100,00 |
300,00 |
4800,00 |
0,00 |
0,00 |
МУО, ГПРО
(ПИР), "Детиинвалиды" |
МУО, Министерство
образования РС(Я),
Комитет по делам семьи
и детства при
Президенте РС(Я) |
|
Итого по п. 4: |
5100,00 |
300,00 |
4800,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
5. Взаимодействие с социальными и общественными институтами |
8 |
Сотрудничество с
заинтересованными
ведомствами по вопросу
профилактики
безнадзорности и
правонарушений
несовершеннолетних в
местах постоянного
проживания на договорной
основе |
800,00 |
200,00 |
200,00 |
200,00 |
200,00 |
Президентская
программа
"Дети-сироты" |
МУО, Министерство
образования РС(Я),
Комитет по делам семьи
и детства при
Президенте РС(Я) |
9 |
Организация службы
телефонов доверия в
администрациях улусов
(городов) для оказания
оперативной помощи
несовершеннолетним,
оказавшимся в трудной
жизненной ситуации |
|
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
МУО |
10 |
Создание единого банка
данных:
- детей школьного
возраста, не посещающих
или систематически
пропускающих по
неуважительным причинам
занятия в образовательных
учреждениях;
- семей и
несовершеннолетних,
находящихся в
социально-опасном
положении; |
50,04 |
0,00 |
50,04 |
0,00 |
0,00 |
МО РС(Я), МУО |
МУО, Министерство
образования РС(Я) |
11 |
Организация взаимодействия
и шефства педагогических
вузов над учреждениями
системы профилактики
безнадзорности и
правонарушений
несовершеннолетних |
|
|
|
|
|
|
Министерство науки и
профессионального
образования РС(Я),
Министерство
образования РС(Я) |
12 |
Осуществление
целенаправленной
информационнопросветительской работы с
населением,
пропагандирующей
национальные традиции и
ценности семьи. Освещение
проблем профилактики
детской безнадзорности,
ответственности взрослых,
не исполняющих
родительские обязанности,
вовлекающих детей в
противоправную
деятельность |
|
|
|
|
|
|
НВК "Саха",
Министерство
образования РС(Я),
Департамент по делам
печати и
телерадиовещания РС(Я),
Министерство внутренних
дел РС(Я), Комитет по
делам семьи и детства
при Президенте РС(Я) |
|
Итого по п. 5: |
850,04 |
200,00 |
250,04 |
200,00 |
200,00 |
|
|
6. Организационно-методическое обеспечение |
13 |
Создание при учреждениях
соц. обслуживания семей и
детей лагерей для детей
"группы риска" |
3000,00 |
|
1000,00 |
1000,00 |
1000,00 |
Средства на ЛТО
КСиД |
Комитет по делам семьи
и детства при
Президенте РС(Я) |
14 |
Выделение бесплатных
путевок в оздоровительные
лагеря, дома отдыха и
санатории для детей из
социально-неблагополучных
семей |
800,00 |
200,00 |
200,00 |
200,00 |
200,00 |
Подпрограмма
"Дети-сироты" |
МУО, Министерство
образования РС(Я) |
15 |
Открытие разновозрастных
социальных классов с
продленным днем пребывания |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Министерство финансов
РС(Я) |
16 |
Организация специальных
педотрядов по профилактике
правонарушений
несовершеннолетних |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Министерство науки и
профессионального
образования РС(Я) |
|
Итого по п. 6: 3800,00 200,00 1200,00 1200,00 1200,00 |
|
ИТОГО по подразделу
"Профилактика преступности
среди детей" |
11261,86 |
1212,52 |
6700,34 |
1810,30 |
1538,70 |
|
|
VI. РАЗВИТИЕ ДЕТСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ОБЪЕДИНЕНИЙ, УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ |
Цель - создание условий для реализации личностного, творческого и лидерского потенциала личности, навыков
самостоятельной и коллективной деятельности.
Ожидаемые результаты:
- включенность детей и подростков в преобразовательную, ценностно-ориентированную, творческую, трудовую социально
деятельность;
- самореализация детей и подростков в соответствии со своими потребностями и интересами;
- развитость самостоятельности и ответственности за результаты деятельности;
- воспитанность демократической культуре. |
1. Нормативно-правовое обеспечение |
1 |
Разработка проекта Законов
РС (Я): "О детских
общественных
объединениях", "О
подростковых клубах" |
1770,00 |
0,00 |
560,00 |
610,00 |
00,00 |
Министерство по
молодежной
политике РС(Я),
СДОО РС(Я), РБ
МО РС (Я) |
Министерство
образования,
Министерство по
молодежной политике
РС(Я), СДОО РС(Я) |
2 |
Разработка и утверждение
информационной карты
детских объединений
(статистических данных),
периодический сбор, анализ
и обработка полученных
данных с предоставлением
аналитической записки
организациям и
объединениям и
ученическому
самоуправлению |
1000,00 |
0,00 |
300,00 |
350,00 |
0,00 |
СДОО РС(Я), РБ
МО РС (Я) |
Министерство
образования,
Министерство по
молодежной политики
РС(Я), СДОО РС(Я) |
|
Итого по п. 1: |
2770,00 |
0,00 |
860,00 |
960,00 |
600,00 |
|
|
2. Научно-методическое обеспечение |
3 |
Издание методических
пособий для старших
вожатых, организаторов
детского движения в школах |
773,00 |
333,00 |
140,00 |
150,00 |
150,00 |
РБ МО РС(Я),
СДОО РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я), СДОО
РС(Я) |
|
Итого по п. 2: |
773,00 |
333,00 |
140,00 |
150,00 |
150,00 |
|
|
3. Кадровое обеспечение |
7 |
Разработка и реализация
совместно с педвузами
программ по подготовке
старших вожатых и
педагогов-организаторов
для работы с детскими
общественными
объединениями |
|
|
|
|
|
|
Министерство науки и
профессионального
образования,
Министерство
образования РС(Я), СДОО
РС(Я) |
8 |
Участие во Всероссийских
конференциях, обучение на
семинарах активистов,
исследователей детского
движения |
600,00 |
150,00 |
150,00 |
150,00 |
150,00 |
СДОО РС(Я), МО
РС(Я),
Минмолодежи |
Министерство
образования РС(Я) |
9 |
Курсы повышения
квалификации старших
вожатых и методистов - МО
РС(Я), Минмолодежи
организаторов детского
движения |
800,00 |
200,00 |
200,00 |
200,00 |
200,00 |
СДОО, МО РС(Я),
МУО |
СДОО, Министерство
образования РС(Я), МУО |
|
Итого по п. 3: |
1400,00 |
350,00 |
350,00 |
350,00 |
350,00 |
|
|
4. Материально-техническое обеспечение |
10 |
Выделение помещений для
территориальных органов
ученического
самоуправления и детских
общественных организаций и
объединений |
|
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
СДОО, МУО |
11 |
Обеспечение необходимым
инвентарем и
материально-техническим
оборудованием детских
общественных организаций и
объединений для
осуществления их
деятельности |
1500,00 |
|
500,00 |
500,00 |
500,00 |
ГПРО РС(Я),
МУО, СДОО |
Министерство
образования РС(Я),
СДОО, МУО |
|
Итого по п. 4: |
1500,00 |
0,00 |
500,00 |
500,00 |
500,00 |
|
|
5. Взаимодействие с социальными и общественными институтами |
12 |
Поддержка движения
педагогических отрядов |
480,00 |
120,00 |
120,00 |
120,00 |
120,00 |
РБ МО РС(Я),
СДОО |
Министерство
образования РС(Я),
Министерство науки и
профессионального
образования РС(Я), СДОО |
|
Итого по п. 5: |
480,00 |
120,00 |
120,00 |
120,00 |
120,00 |
|
|
6. Организационно-методическое обеспечение |
13 |
Республиканские лагеря
актива детских
общественных объединений и
ученического
самоуправления по
направлениям деятельности
(смены лидеров, экологов,
военно-патриотических,
отрядных вожатых и т.д.) |
3066,00 |
642,00 |
733,00 |
848,00 |
843,00 |
ЛТО, РБ МО
РС(Я), СДОО |
Министерство
образования РС(Я), СДОО |
|
Итого по п. 6: |
3066,00 |
642,00 |
733,00 |
848,00 |
843,00 |
|
|
|
Итого по разделу "Развитие
детских обществ. орг-ций" |
9989,00 |
1445,00 |
2703,00 |
2928,00 |
2563,00 |
|
|
ВОСПИТАНИЕ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
1. Нормативно-правовое обеспечение |
1 |
Разработка законодательных
и нормативных актов по
дополнительному
образованию детей |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я) |
2 |
Создание республиканского
межведомственного Совета
по поддержке системы
дополнительного
образования детей |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я) |
3 |
Разработка рекомендаций по
нормативному
финансированию учреждений
дополнительного
образования детей (с
учетом реализуемых
образовательных программ) |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я) |
4 |
Разработка и утверждение
порядка проведения
республиканских массовых
мероприятий с детьми по
различным видам
деятельности |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я) |
5 |
Издание сборника
нормативных документов по
вопросам дополнительного
образования |
40,00 |
|
40,00 |
|
|
Республиканский
бюджет МО РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я) |
6 |
Разработка Соглашения МО
РС(Я), РОСТО и ВК РС(Я) о
совместной деятельности с
учреждениями ДОД
(военно-патриотическими и
спортивными, технического
творчества, юношескими
автошколами по подготовке
молодежи к военной службе) |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я) |
7 |
Реорганизация
Республиканского центра
технических видов спорта
путем преобразования в
Респ. центр
патриотического воспитания |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я) |
|
Итого по п. 1: |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
2. Научно-методическое обеспечение |
8 |
Разработка и реализация
программы "Наука и
дополнительное
образование" |
69,99 |
0,00 |
23,33 |
23,33 |
23,33 |
Республиканский
бюджет МО РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я) |
9 |
Организация системы
дистанционного образования
по дополнительному
образованию педагогов и
учащихся |
427,86 |
0,00 |
227,51 |
200,35 |
0,00 |
ГПРО РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я) |
10 |
Создание республиканских
экспериментальных площадок
по актуальным вопросам
развития дополнительного
образования детей |
0,00 |
|
|
|
|
|
Министерство
образования РС(Я),
Министерство культуры и
духовного развития
РС(Я) |
11 |
Разработка программы
развития одаренных детей в
системе дополнительного
образования: |
13,58 |
13,58 |
|
|
|
РБ МО РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я) |
|
Итого по п. 2: |
511,44 |
13,58 |
250,84 |
223,68 |
23,33 |
|
|
3. Кадровое обеспечение |
12 |
Организация курсов
повышения квалификации и
профессиональной
переподготовки руководящих
и педагогических кадров
дополнительного
образования |
164,26 |
41,00 |
41,00 |
41,00 |
41,26 |
Республиканский
бюджет, ИПКРО |
Министерство
образования РС(Я),
Министерство культуры и
духовного развития
РС(Я) |
13 |
Создание учебной
лаборатории (стажерские
площадки) для педагогов
дополнительного
образования по
специальности в
сотрудничестве с ссузами и
вузами |
120,00 |
30,00 |
30,00 |
30,00 |
30,00 |
Республиканский
бюджет
подведомств.
учрежд. МО |
Министерство
образования РС(Я),
Министерство науки и
профессионального
образования РС(Я) |
|
Итого по п. 3: |
284,26 |
71,00 |
71,00 |
71,00 |
71,26 |
|
|
4. Материально-техническое обеспечение |
14 |
Укрепление
материально-технической
базы республиканских
учреждений дополнительного
образования детей |
1000,00 |
250,00 |
250,00 |
250,00 |
250,00 |
Республиканский
бюджет
подведомств.
учрежд. МО |
Министерство
образования РС(Я) |
15 |
Укрепление
материально-технической
базы учреждений
дополнительного
образования детей улусов |
800,00 |
200,00 |
200,00 |
200,00 |
200,00 |
Бюджет МУО |
МУО |
16 |
Обеспечение техникой,
снаряжением центров и
объединений
научно-технического
творчества учащихся |
600,00 |
200,00 |
|
200,00 |
200,00 |
Республиканский
бюджет |
Министерство
образования РС(Я) |
17 |
Обеспечение туристским
снаряжением туристических
объединений |
1600,00 |
400,00 |
400,00 |
400,00 |
400,00 |
Республиканский
бюджет, РБ МО
РС(Я), МУО |
Министерство
образования РС(Я), МУО |
18 |
Материально-техническое
обеспечение
военно-патриотических
объединений |
2000,00 |
500,00 |
500,00 |
500,00 |
500,00 |
МУО |
Министерство
образования РС(Я), МУО,
Военный комиссариат |
|
Итого по п. 4: |
5200,00 |
1150,00 |
1350,00 |
1350,00 |
1350,00 |
|
5. Взаимодействие с социальными и общественными институтами |
19 |
Сотрудничество с научными
института, вузами на
договорной основе |
790,00 |
440,00 166,00 |
166,00 |
18,00 |
РБ МО РС(Я),
Министерство
охраны природы
РС(Я) |
Министерство охраны
природы РС(Я),
Министерство
образования РС(Я) |
|
Итого по п. 5: |
790,00 |
440,00 166,00 |
166,00 |
18,00 |
|
6. Организационно-методическое обеспечение |
20 |
Создание республиканского
круглогодичного детского
лагеря с организацией
дополнительного
образования детей |
1181,6 |
0 |
394 |
394 |
393,6 |
Бюджет МО
РС(Я),
подведомств.
учрежд. МО |
Министерство
образования РС(Я) |
21 |
Обеспечение
учебно-методическими
пособиями учреждений
дополнительного
образования детей |
180,00 |
|
60,00 |
60,00 |
60,00 |
РБ МО РС(Я) |
Министерство
образования РС(Я) |
22 |
Создание сайта системы
дополнительного
образования детей с
электронной базой данных: |
72,22 |
0,00 |
72,22 |
|
|
Республиканский
бюджет
подведомств.
учрежд. МО |
Министерство
образования РС(Я) |
23 |
Выпуск ежегодного
информационноаналитического сборника по
вопросам дополнительного
образования детей: |
80,00 |
20,00 |
20,00 |
20,00 |
20,00 |
Республиканский
бюджет |
Министерство
образования РС(Я) |
|
Итого по п. 6: |
1513,82 |
20,00 |
546,22 |
474,00 |
473,60 |
|
|
|
ИТОГО по разделу
"Воспитание в системе
дополнительного
образования" |
8299,52 |
1694,58 |
2384,06 |
2284,68 |
1936,19 |
|
|
|
ВСЕГО по программе: |
122583,01 |
28510,92 |
48586,39 |
30369,27 |
14711,66 |
|
|