Приложение к Постановлению от 15.12.2015 г № 7531
Паспорт муниципальной программы "Развитие образования в миасском городском округе" на 2016 год
| 1. | Ответственный исполнитель муниципальной программы | Муниципальное казенное учреждение Миасского городского округа "Образование" |
| 2. | Соисполнители муниципальной программы | |
| 3. | Подпрограммы муниципальной программы | |
| 4. | Программно-целевые инструменты муниципальной программы | 1) Ведомственная программа "Предоставление общедоступного бесплатного дошкольного образования на территории Миасского городского округа в 2016 году"; 2) Ведомственная программа "Обеспечение общедоступным общим образованием МКУ МГО детей Миасского городского округа в 2016 году"; 3) Ведомственная программа "Обеспечение общедоступным специальным (коррекционным) образованием детей Миасского городского округа в 2016 году"; 4) Ведомственная программа "Обеспечение общедоступным дополнительным образованием детей Миасского городского округа в 2016 году" |
| 5. | Основные цели муниципальной программы | целью муниципальной программы "Развитие образования в Миасском городском округе" на 2016 год является обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития Миасского городского округа |
| 6. | Основные задачи программы | 1. Модернизация общего и дополнительного образования как института социального развития. 2. Развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг |
| 7. | Целевые индикаторы и показатели | 1. Доля семей, чьи дети старшего дошкольного возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги дошкольного образования, в общей численности семей, имеющих детей старшего дошкольного возраста (процентов) - 98 |
| 2. Доля обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций (процентов) - 84 | ||
| 3. Доля образовательных организаций, охваченных процессами профессиональной переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности образовательных организаций (процентов) - 72 | ||
| 4. Доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевших возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей (в процентах) - 87 | ||
| 5. Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей (процентов) - 41 | ||
| 6. Доля общеобразовательных организаций Миасского городского округа, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", в общем количестве общеобразовательных организаций в Миасском городском округе (процентов) - 100 | ||
| 7. Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей (процентов) - 72 | ||
| 8. Доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования (процентов) - 30 | ||
| 9. Доля педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в работающих в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования, в общем количестве педагогических работников, работающих в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования (в процентах) - 14,5 | ||
| 10. Доля победителей, призеров, дипломантов областных мероприятий художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военно-патриотической направленностей в общем количестве участников областных мероприятий указанных направленностей среди обучающихся муниципальных учреждений - общеобразовательных организаций, муниципальных учреждений - организаций дополнительного образования (процентов) - 25 | ||
| 11. Доля обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных организаций, принявших участие в региональных этапах олимпиад школьников по общеобразовательным предметам, в общей численности обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных организаций (процентов) - 5,6 | ||
| 12. Доля детей по категориям места жительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям в Миасском городском округе (процентов) - 53 | ||
| 13. Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста (процентов) - 83,2 | ||
| 14. Доля базовых общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций Миасского городского округа (процентов) - 11,3 | ||
| 15. Доля обучающихся в общей численности обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности (процентов) - 13 | ||
| 8. | Этапы и сроки реализации муниципальной программы | 2016 год |
| 9. | Объемы бюджетных ассигнований муниципальной программы | Общий объем финансирования Программы составит 43654,51 тыс. рублей, за счет средств бюджета Миасского городского округа, в т.ч.: 2016 год - 43654,51 тыс. руб. |
| 10. | Ожидаемые результаты реализации муниципальной программы | Повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям развития экономики Миасского городского округа, каждого гражданина. Для оценки социально-экономической эффективности реализации Программы используются целевые индикативные показатели |
Основные понятия и термины:
Бюджет МГО - бюджет Миасского городского округа;
МКУ МГО "Образование" - муниципальное казенное учреждение Миасского городского округа "Образование";
РФ - Российская Федерация;
ОО - образовательная организация;
МОУДОД - муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей;
МГО - Миасский городской округ;
ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия;
Администрация - Администрация Миасского городского округа;
ОМСО - отдел методического сопровождения образования МКУ МГО "Образование";
ООС(К)иДО - отдел общего, специального (коррекционного) и дополнительного образования;
МДОУ - муниципальное дошкольное образовательное учреждение;
МКОУ СОШ - муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа;
МБОУ СОШ - муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа;
МАОУ СОШ - муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа;
МКОУ ООШ - муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа;
ФОК - физкультурный оздоровительный комплекс;
ГБОУ ДПО ЧИППКРО - государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования
Раздел 1.Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами
1.Целью деятельности системы образования Миасского городского округа с 2006 года являлось повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, что осуществлялось в 2006 - 2012 годах через муниципальную целевую Программу реализации национального проекта "Образование" в Миасском городском округе на 2006 - 2010 годы, принятой решением Собрания депутатов Миасского городского округа от 20.01.2006 N 4 "Об утверждении муниципальной целевой Программы реализации национального приоритетного проекта "Образование" в Миасском городском округе на 2006 - 2007 годы" и изменениями и дополнениями до 2009 года, муниципальную целевую Программу реализации национального проекта "Образование" в Миасском городском округе на 2009 - 2012 годы, утвержденную постановлением Администрации Миасского городского округа от 03.06.2009 N 767 "Об утверждении муниципальной целевой Программы реализации национального приоритетного проекта "Образование" в Миасском городском округе на 2009 - 2012 годы" (далее именуется - национальный проект).
С 2013 года в целях реализации задач развития образования, а именно: реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа"; реализации направлений национального проекта "Образование", модернизации систем общего и дошкольного образования, деятельность осуществлялась в соответствии с муниципальной целевой программой развития образования в Миасском городском округе на 2013 - 2015 годы, утвержденной постановлением Администрации Миасского городского округа от 23.01.2013 N 405 "Об утверждении муниципальной целевой Программы развития образования в Миасском городском округе на 2013 - 2015 годы" (далее именуется - Программа развития образования), комплексом мер по модернизации общего образования, утвержденным постановлением Администрации Миасского городского округа от 04.06.2013 N 3612.
В ходе выполнения национального проекта и Программы развития образования внимание было сконцентрировано на выявлении, поддержке и распространении инновационного опыта, внедрении новых финансово-экономических механизмов, развитии инфраструктуры системы образования, поддержке и поощрении лучших педагогических работников, стимулировании одаренных детей и талантливой молодежи.
В соответствии с Планом мероприятий ("дорожной картой") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования в Миасском городском округе" наиболее актуальными направлениями стали мероприятия, направленные на создание дополнительных мест в дошкольных образовательных организациях; формирование независимой оценки качества образования; повышение эффективности бюджетных расходов и качества услуг в сфере образования за счет оптимизации сети образовательных организаций и образовательных программ; внедрение эффективного контракта; повышение заработной платы педагогических работников.
2.Анализ современного состояния образования в Миасском городском округе с учетом результатов реализации национального проекта, Программы развития образования, "дорожной карты" свидетельствует о том, что в образовательной системе сложились условия, способствующие качеству и доступности образовательных услуг. Использование программно-целевых и проектных методов стимулирует системные изменения. Вместе с тем уровень развития образования пока не соответствует требованиям социально ориентированного развития округа, а в системе образования сохраняются проблемы и противоречия.
3.Применение принципа софинансирования позволило целевым образом направить средства на приоритетные направления развития системы образования: нормативное подушевое финансирование образовательных учреждений; система оплаты труда, ориентированная на результат, публичная отчетность образовательных организаций.
4.С 2006 года начал реализацию конкурсный механизм поддержки лидеров - точек роста нового качества образования, при котором бюджетные средства были распределены на основе общественной оценки, а учреждения наделялись обязанностями по распространению инновационного опыта.
Поддержка лидеров из числа отдельных образовательных учреждений, в том числе реализующих инновационные образовательные программы, позволила продемонстрировать новые подходы к осуществлению образовательной практики. В Миасском городском округе с 2006 года финансовую поддержку из бюджетов всех уровней получили 33 образовательных организации.
В результате сформирована сеть образовательных организаций, участвующих в развитии системы образования, созданы действующие образцы новых образовательных практик, обновлено представление о том, что такое современное образование.
Прежде всего, это повышение открытости образовательной системы, ее восприимчивости к запросам граждан и общества. Так, заявки на участие в конкурсах, проводимых в рамках реализации национального проекта и Программы развития образования, представляли органы государственно-общественного управления образовательных учреждений или профессиональные сообщества учителей. Это расширило практику создания в образовательных учреждениях органов государственно-общественного управления. Доля образовательных учреждений Миасского городского округа, имеющих орган управления, реализующий государственно-общественный характер управления, в 2015 году составляет 100 процентов.
Вместе с тем, за исключением взаимодействия общеобразовательных организаций с организацией дополнительного образования детей, сетевое взаимодействие между общеобразовательными организациями практически не налажено. В результате охват качественным образованием, модель которого апробирована в отдельной образовательной организации и которое необходимо для обеспечения равных стартовых возможностей всех обучающихся, продолжает оставаться недостаточным.
Дальнейшая модернизация образования требует масштабных изменений - вовлечения большей части образовательных учреждений в процессы инновационного развития системы образования.
5.Механизмы и организационные формы поддержки, поощрения и стимулирования педагогических работников были обновлены в рамках национального проекта и продолжены в Программе развития образования. Поддержка в разных формах из бюджетов всех уровней оказана 836 педагогическим работникам Миасского городского округа.
Дала результаты система поддержки классных руководителей и молодых специалистов. Классный руководитель поставлен в равное положение с преподавателем общеобразовательных дисциплин. Это в значительной степени способствовало активизации воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях.
Получены результаты в повышении престижа профессии учителя. Обновляется кадровый состав работников образования. Доля педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в образовательных учреждениях системы общего образования, составила в 2015 году 14,5 процентов.
Переподготовка и повышение профессиональной квалификации педагогов и руководящих работников осуществляется посредством курсовой подготовки на базе ГБОУ ДПО ЧИППКРО, дистанционного обучения, модульных курсов по накопительной системе, научно-практических семинаров, межшкольного методического центра и других организаций, имеющих соответствующие лицензии.
С 2010 года отмечается увеличение спроса педагогических и руководящих работников на повышение квалификации и профессиональную переподготовку в связи с обновлением содержания образования, введением Федеральных государственных образовательных стандартов, новой системой аттестации, что предъявило новые, более высокие требования к профессионально-педагогической компетенции педагогических и руководящих работников.
При создании современных условий, моральных и материальных стимулов для качественной работы и профессионального роста педагога перспективными задачами являются:
1) формирование и предъявление новых требований к современному учителю;
2) внедрение новых подходов в системе повышения квалификации и переподготовки педагогов с максимальной персонификацией программ за счет модульности и вариативности;
3) использование кадрового потенциала лучших учителей в решении задач национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" при внедрении федерального государственного образовательного стандарта.
6.Обновление инфраструктуры образования произошло в результате реализации национального проекта, а в последующем - национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", проекта модернизации общего образования.
В 2006 - 2013 годах удалось значительно обновить учебное, спортивное, медицинское, технологическое оборудование, пополнить фонд школьных библиотек, укрепить информационно-коммуникационную составляющую образования.
Уровень оснащения школ оборудованием позволяет реализовывать в полном объеме образовательные программы, успешно проходить государственную аккредитацию и лицензирование.
В 94,6 %% школ созданы локальные вычислительные сети с выходом в сеть Интернет.
Произошло увеличение количества школ, в которых оснащены АРМами все учебные кабинеты до 18,92 %%.
Внедрение в образовательный процесс современных информационно-коммуникационных технологий способствовало:
во-первых, формированию современного облика образования и нового качества предоставления образовательных услуг;
во-вторых, выравниванию учебных возможностей для всех обучающихся и условий труда для всех педагогов;
в-третьих, предъявлению иных требований к профессиональной деятельности педагога;
в-четвертых, расширению возможностей реализации индивидуальных образовательных программ для обучающихся и педагогических работников.
7.Создание в образовательных учреждениях современных условий обучения является наиболее заметным и значимым результатом реализации национального проекта.
В Миасском городском округе к началу 2016 года 84,5 процента обучающихся обучались в условиях, отвечающих современным требованиям.
Во всех муниципальных организациях общего образования:
1) имеется работающая система холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающая необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН;
2) обеспечен воздушно-тепловой режим в соответствии с СанПиН, выполнены требования к естественному и искусственному освещению в соответствии с СанПиН;
3) имеются в наличии все карты в соответствии с реализуемыми программами по географии или лицензионное демонстрационное компьютерное программное обеспечение по каждому из разделов географии, истории;
4) педагогические работники соответствуют требованиям к квалификации;
5) программы профильного обучения и предпрофильной подготовки обеспечены учителями, имеющими квалификационные категории по итогам аттестационных процедур;
6) педагогические работники, реализующие федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования, прошли обучение по программам дополнительного профессионального образования в объеме не менее 72 часов, подтвержденных сертификатами образовательных организаций, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности.
Вместе с тем 25 %% школ не оборудованы в соответствии с минимальными требованиями к комплексному оснащению кабинетов изобразительного искусства, музыки, технологии в соответствии с требованиями к условиям для реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования (В МАОУ "СОШ N 4", МКОУ "ООШ N 8", МАОУ "СОШ N 10", МКОУ "ООШ N 15", МКОУ "ООШ N 32", МКОУ "ООШ N 36: нет оборудованых кабинетов из-за нехватки помещений. МАОУ "Гимназия N 19": кабинеты технологии оборудованы, кабинет музыки не в полном объеме. МКОУ "ООШ N 60": не оснащен кабинет изобразительного искусства, музыки. МКОУ "СОШ N 73": нет оснащения).
77 %% обучающихся школ используют пригодный для проведения уроков физической культуры спортивный зал, соответствующий требованиям СанПиН. В МКОУ "СОШ N 3", МКОУ "ООШ N 5", МКОУ "СОШ N 13", МКОУ "СОШ N 29", МКОУ "СОШ N 35", филиал МБОУ "СОШ N 22: спортивные залы не соответствуют СанПиН, не оборудованы душевыми комнатами и туалетами. МКОУ "ООШ N 8", МКОУ "ООШ N 23", МКОУ "ООШ N 28", МКОУ "ООШ N 36": отсутствует спортзал. МКОУ "ООШ N 14": не отремонтированы душевые комнаты. МКОУ "СОШ N 17", МКС(К)ОУ "С(К)ОШИ VIII вида": не соответствует площадь.
Кабинет физики, оборудованный в соответствии с СанПиН (для школ, имеющих классы старше 7-го), имеется в 83 %% школ (В МКОУ "ООШ N 8", МКОУ "ООШ N 14", МКОУ "ООШ N 15", МКОУ "ООШ N 60", МКОУ "ООШ N 23", МКОУ "ООШ N 32" отсутствует электрическая проводка к каждому рабочему месту).
Кабинет химии, оборудованный в соответствии с СанПиН (для школ, имеющих классы старше 7-го), имеется в 64 %% школ (В МКОУ "ООШ N 5", МКОУ "ООШ N 36" нет кабинета химии, МКОУ "ООШ N 8", МКОУ "ООШ N 14", МКОУ "ООШ N 15", МКОУ "ООШ N 60", МКОУ "СОШ N 2", филиал МБОУ "СОШ N 22", МКОУ "ООШ N 23", МКОУ "ООШ N 28", МКОУ "СОШ N 30", МКОУ "ООШ N 32", МКОУ "СОШ N 35" нет подводки воды к рабочим местам).
Компьютерные классы, оборудованные в соответствии с СанПиН, имеются в 94 %% школ (В МКОУ "ООШ N 8" нет вентиляции, МКС(К)ОУ "С(К)ОШИ VIII вида" нет компьютерного класса).
8.Выявление и поощрение талантливой молодежи стало в образовательных учреждениях округа ядром широкой системной поддержки и сопровождения юных талантов.
Развитие получило олимпиадное движение. Обучающиеся школ Миасского городского округа являются участниками муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам, областных олимпиад, межрегиональных олимпиад.
Современное образование открыто нововведениям, большое развитие получило ЛЕГО. В МГО проводятся муниципальная олимпиада по основам робототехники "Роботехническая олимпиада", соревнования ЛЕГО-роботов, турнир классических соревнований ЛЕГО-роботов, фестивали.
Команды Миасса успешно участвуют в областных, региональных, всероссийских, международных соревнованиях роботов.
Одаренность имеет множество граней, для реализации физических способностей школьники участвуют во всероссийской олимпиаде школьников по физкультуре, Всероссийских спортивных соревнованиях "Президентские спортивные игры".
Вместе с тем сохраняется необходимость развития системы целенаправленной работы с одаренными детьми и талантливой молодежью. В данной деятельности отсутствуют эффективные механизмы обеспечения непрерывности интеграции возможностей образовательных организаций, недостаточно используются возможности научных учреждений, организаций дополнительного образования.
Особого внимания требуют дети с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды. В соответствии с инициативой "Наша новая школа" в любом образовательном учреждении должна быть создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить полноценную социализацию детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
В соответствии с Законом N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 нормативно закреплено обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
9.Реализация Программы будет происходить в условиях кризисных явлений в экономике, которые будут приходиться на период реализации Программы. Структурные и институциональные изменения экономики являются не только сопровождающими обстоятельствами реализации задач развития образования, но и формируют новые вызовы, задают новые цели. Реализация Программы должна сохранить в приоритете долгосрочные цели.
Важно продолжить уже начатые преобразования, призванные обеспечить переход от системы массового образования, характерной для индустриальной экономики, к необходимому для создания инновационной, социально ориентированной экономики к непрерывному индивидуализированному образованию для всех, развитию образования, ориентированному на формирование творческой социально ответственной личности.
Благодаря Программе развития образования в Миасском городском округе на 2014 - 2015 годы стал возможен целый ряд мероприятий, направленных на модернизацию и развитие системы образования округа, в том числе связанных с развитием современной инфраструктуры системы общего и дополнительного образования, внедрением новых организационно-финансовых механизмов функционирования системы образования, повышением доступности образования для учащихся с особыми образовательными нуждами, одаренных учащихся, развитием независимой системы оценки качества образования. Использование Программы развития образования в качестве основного инструмента программно-целевого управления сделало возможным инновационное развитие системы образования, внедрение новых образовательных технологий, обеспечение развития кадрового потенциала системы образования
10.Без решения вышеуказанных проблем, требующих комплексного подхода, противоречия в системе образования не только сохранятся, но будут нарастать.
Оптимальное решение проблем, указанных выше, может быть обеспечено применением программно-целевого метода, который основан на подчинении распределения ресурсов и мероприятий достижению определенной цели.
В Стратегии социально-экономического развития Челябинской области до 2020 года, Миасского городского округа до 2020 года определены основные направления развития системы образования. Стратегической целью развития образования является повышение доступности качественного образования на основе инновационных технологий.
Для достижения стратегических ориентиров прогнозируются объемные показатели образовательной системы, тенденции ее развития до 2020 года:
количество педагогического персонала для прохождения курсов повышения квалификации и переподготовки;
мероприятия в соответствии с задачами обновления содержания и поэтапного введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;
динамика количества школьников, обучающихся в современных условиях, определение объемов средств на обновление оборудования и оснащение общеобразовательных учреждений, использование современных технологий обучения.
Общие перспективы развития различных сфер экономики помогают определить перспективы развития учреждений для детей с особыми образовательными потребностями и малокомплектных школ, заранее начать работу по обеспечению доступного качественного образования за счет ремонта зданий общеобразовательных организаций, обеспечению дистанционного обучения в удаленных школах и подвоза обучающихся, использованию современных технологий обучения и другое.
Цель и задачи настоящей Программы, учитывая сроки ее реализации, соответствуют государственной программе "Развитие образования в Челябинской области" на 2014 - 2017 годы, государственной программе Российской Федерации "Развитие образования" на 2016 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства РФ от 23 мая 2015 г. N 497.
Раздел 2.Основные цели и задачи программы
11.Цель Программы: обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития Миасского городского округа.
Задачами Программы являются:
1) Модернизация общего и дополнительного образования как института социального развития;
2) Развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг.
12.Задачами модернизации общего и дополнительного образования как института социального развития являются:
1) Обеспечение доступного качественного общего и дополнительного образования
Целевые индикаторы и показатели:
Доля обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций (процентов).
Доля общеобразовательных организаций Миасского городского округа, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", в общем количестве общеобразовательных организаций в Миасском городском округе (процентов).
2) Развитие инфраструктуры образовательных организаций
Целевые индикаторы и показатели:
Доля семей, чьи дети старшего дошкольного возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги дошкольного образования, в общей численности семей, имеющих детей старшего дошкольного возраста (процентов).
3) Обучение и повышение квалификации руководящих и педагогических работников образовательных организаций по вопросам развития системы образования
Целевые индикаторы и показатели:
Доля образовательных организаций, охваченных процессами профессиональной переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности образовательных организаций (процентов).
Доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевших возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей (процентов).
4) Поддержка и развитие профессионального мастерства педагогических работников
Целевые индикаторы и показатели:
Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей (процентов).
Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей (процентов).
Доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования (процентов).
Доля педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в работающих в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования, в общем количестве педагогических работников, работающих в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования (процентов).
5) Развитие системы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи
Целевые индикаторы и показатели:
Доля победителей, призеров, дипломантов областных мероприятий художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военно-патриотической направленностей в общем количестве участников областных мероприятий указанных направленностей среди обучающихся муниципальных учреждений - общеобразовательных организаций, муниципальных учреждений - организаций дополнительного образования (процентов).
Доля обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных организаций, принявших участие в региональных этапах олимпиад школьников по общеобразовательным предметам, в общей численности обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных организаций (процентов).
Доля детей по категориям места жительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям в Миасском городском округе (процентов).
6) Повышение доступности образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
Целевые индикаторы и показатели:
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста (процентов).
Доля базовых общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций Миасского городского округа (процентов).
7) Формирование здоровьесберегающих и безопасных условий организации образовательного процесса
Целевые индикаторы и показатели:
Доля обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций (процентов).
13.Задача "Развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг":
Целевые индикаторы и показатели:
Доля обучающихся в общей численности обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности (процентов).
Раздел 3.Сроки и этапы реализации муниципальной программы
14.Программа будет реализована в 2016 году. На первом этапе создаются нормативные предпосылки, разрабатывается план-схема реализации программы, проводятся организационные, разъяснительные и другие мероприятия, создающие фундамент реализации программы на втором этапе. На первом и втором этапах реализуются мероприятия, направленные на достижение результатов деятельности по индикативным показателям.
Выполнение установленных сроков реализации Программы обеспечивается системой мероприятий.
Раздел 4.Система мероприятий программы
(Приложение 1)
Раздел 5.Ресурсное обеспечение программы
Источником финансирования мероприятий Программы являются средства из бюджета округа. Общий объем финансирования Программы на весь период реализации составит 43654,51 тыс. рублей (таблица 1).
Таблица 1
| N | Мероприятия | 2016 | Всего |
| 1 . | Обеспечение доступного качественного общего и дополнительного образования | 12600,0 | 12600,0 |
| 2 . | Развитие инфраструктуры образовательных организаций | 24200,01 | 24200,01 |
| 3 . | Обучение и повышение квалификации руководящих и педагогических работников по вопросам развития системы образования | 405,0 | 405,0 |
| 4 . | Поддержка и развитие профессионального мастерства педагогических работников | 984,5 | 984,5 |
| 5 . | Развитие системы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи | 1375,0 | 1375,0 |
| 6 . | Повышение доступности образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов | 185,0 | 185,0 |
| 7 . | Формирование здоровьесберегающих и безопасных условий организации образовательного процесса | 1975,0 | 1975,0 |
| 8 . | Развитие системы оценки качества образования | 70,0 | 70,0 |
| 9 . | Развитие МКУ МГО "Образование" | 1860,0 | 1860,0 |
| 10. | Итого | 43654,51 | 43654,51 |
Раздел 6.Организация управления и механизм реализации программы
15.Руководителем Программы является директор муниципального казенного учреждения Миасского городского округа "Образование", который несет персональную ответственность за ее реализацию, конечные результаты, целевое и эффективное использование выделяемых на выполнение Программы финансовых средств, а также определяет формы и методы управления реализацией Программы.
16.Заказчиком мероприятий, предусмотренных Программой, является Администрация Миасского городского округа.
17.Координатором мероприятий, предусмотренных Программой, является муниципальное казенное учреждение Миасского городского округа "Образование".
18.Муниципальное казенное учреждение Миасского городского округа "Образование" осуществляет:
1) координацию реализации Программы;
2) организацию выполнения мероприятий Программы;
3) подготовку информации и отчетов для Министерства образования и науки Челябинской области, Собрания депутатов Миасского городского округа, Администрации Миасского городского округа;
4) совершенствование механизма реализации Программы;
5) подготовку предложений по корректировке и развитию Программы;
6) координацию Программы с другими целевыми программами городского округа;
7) контроль за эффективным и целевым использованием средств, выделяемых на реализацию Программы, своевременным и в полном объеме выполнением основных мероприятий Программы.
19.Муниципальное казенное учреждение Миасского городского округа "Образование" ежегодно готовит бюджетную заявку на финансирование Программы из бюджета округа на очередной финансовый год, а также уточняет затраты по программным мероприятиям из областного бюджета.
20.Общий контроль исполнения Программы осуществляют Администрация Миасского городского округа.
21.Оценка достижения эффективности деятельности по реализации программных мероприятий осуществляется посредством мониторинга на основе индикативных показателей.
22.Механизм реализации Программы включает:
1) выполнение программных мероприятий за счет средств местного бюджета;
2) подготовку докладов и отчетов о реализации Программы и обсуждение достигнутых результатов;
3) корректировку Программы;
4) уточнение объемов финансирования Программы.
23.При необходимости внесения изменений в Программу муниципальное казенное учреждение Миасского городского округа "Образование" организует соответствующую работу в порядке, установленном законодательством.
Раздел 7.Ожидаемые результаты реализации программы с указанием целевых индикаторов и показателей
24.Реализация мероприятий Программы позволит:
1) увеличить долю семей, чьи дети старшего дошкольного возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги дошкольного образования, в общей численности семей, имеющих детей старшего дошкольного возраста;
2) увеличить долю обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций;
3) увеличить долю образовательных организаций, охваченных процессами профессиональной переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности образовательных организаций;
4) увеличить долю учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевших возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей;
5) сохранить долю общеобразовательных организаций Миасского городского округа, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", в общем количестве общеобразовательных организаций в Миасском городском округе;
6) увеличить долю учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей;
7) увеличить долю учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей;
8) увеличить долю специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования;
9) сохранить педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в муниципальных образовательных организациях от общего числа педагогических работников;
10) увеличить долю победителей, призеров, дипломантов областных мероприятий художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военно-патриотической направленностей в общем количестве участников областных мероприятий указанных направленностей среди обучающихся муниципальных учреждений - общеобразовательных организаций, муниципальных учреждений - организаций дополнительного образования;
11) увеличить долю обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных организаций, принявших участие в региональных этапах олимпиад школьников по общеобразовательным предметам, в общей численности обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных организаций;
12) увеличить долю детей по категориям места жительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям в Миасском городском округе;
13) увеличить долю детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста;
14) увеличить долю базовых общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций Миасского городского округа;
15) увеличить долю обучающихся в общей численности обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности.
Индикативные показатели:
показатель 1 - доля семей, чьи дети старшего дошкольного возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги дошкольного образования, в общей численности семей, имеющих детей старшего дошкольного возраста;
показатель 2 - доля обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций;
показатель 3 - доля образовательных организаций, охваченных процессами профессиональной переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности образовательных организаций;
показатель 4 - доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевших возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей;
показатель 5 - доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей;
показатель 6 - доля общеобразовательных организаций Миасского городского округа, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", в общем количестве общеобразовательных организаций в Миасском городском округе;
показатель 7 - доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей;
показатель 8 - доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования;
показатель 9 - доля педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в муниципальных образовательных организациях, от общего числа педагогических работников;
показатель 10 - доля победителей, призеров, дипломантов областных мероприятий художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военно-патриотической направленностей в общем количестве участников областных мероприятий указанных направленностей среди обучающихся муниципальных учреждений - общеобразовательных организаций, муниципальных учреждений - организаций дополнительного образования.
показатель 11 - доля обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных организаций, принявших участие в региональных этапах олимпиад школьников по общеобразовательным предметам, в общей численности обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных организаций;
показатель 12 - доля детей по категориям места жительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям в Миасском городском округе;
показатель 13 - доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста;
показатель 14 - доля базовых общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций Миасского городского округа;
показатель 15 - доля обучающихся в общей численности обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности.
Раздел 8.Финансово-экономическое обоснование программы
25.Пункт "1. Обеспечение доступного качественного общего и дополнительного образования" системы мероприятий программы:
Организация обеспечения муниципальных образовательных организаций учебниками в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и учебными пособиями, допущенными к использованию при реализации указанных образовательных программ.
Объем финансирования на 2016 год 12600,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. 12600,0 тыс. руб.
12600,0 тыс. руб. на 2016 год (в расчете: 35000 экземпляров учебников (один комплект учебников на одного ученика состоит из 10 учебников) для учащихся 6 - 7 классов (3500 чел.) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами основного общего образования); в расчете: стоимость 1 экземпляра учебника в среднем 360 руб.
26.Пункт "2. Развитие инфраструктуры образовательных организаций" системы мероприятий программы:
Участие в конкурсе на получение субсидии из средств областного бюджета на проведение ремонтных работ в муниципальных образовательных организациях предусматривает расходы на проведение ремонтных работ в образовательных организациях.
Объем финансирования предусматривает расходы на участие в конкурсе на 2016 год 2000,0 тыс. руб. на ремонт фасада и кровли МКОУ "СОШ 29". Всего на 2016 г. 2000,0 тыс. руб.
Обеспечение мероприятий по переводу общеобразовательных организаций в одну смену предусматривает расходы на экспертизу и разработку проектно-сметной документации на реконструкцию общеобразовательных организаций.
Объем финансирования на 2016 год 600,0 тыс. руб. на экспертизу и разработку проектно-сметной документации на реконструкцию МКОУ "СОШ N 17" имени Героя России Шендрика В.Г.", МБОУ "Гимназия N 26". Всего на 2016 г. 600,0 тыс. руб.
Модернизация существующей инфраструктуры общего образования (проведение капитального ремонта, реконструкции, строительства пристроя к зданиям, общеобразовательных организаций, возврат в систему общего образования зданий, использованных не по назначению, приобретение, аренда зданий и помещений для реализации программ общего образования, в том числе с возможностью использования для реализации программ дошкольного образования) предусматривает расходы на софинансирование участия в строительстве пристроев к зданиям общеобразовательных организаций.
Объем финансирования за счет средств муниципального бюджета в расчете 10 %% от необходимых средств на возведение пристроев к зданиям общеобразовательных организаций на 2016 год 12701,440 тыс. руб., возведение пристроя к зданию МАОУ "МСОШ N 16" на 400 мест. Всего на 2016 г. 12701,440 тыс. руб. Ориентировочная стоимость одного места 317,536 тыс. руб. (Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 24.08.2015 N 01/7183).
Проведение экспериментальной работы по созданию образовательных комплексов на базе общеобразовательных организаций МАОУ "СОШ N 4", МАОУ "МСОШ N 20".
В соответствии с п. 23 Положения о муниципальной образовательной экспериментальной площадке, утвержденного решением Собрания депутатов Миасского городского округа от 30.08.2013 N 24, на проведение экспериментальной работы предусматривается до 5 %% годового фонда оплаты труда организации, в пределах средств, предусмотренных в бюджете Миасского городского округа на данные цели.
Объем финансирования на 2016 год 3914,1 тыс. руб.
Материально-техническое обеспечение кабинета робототехники в МАУ ДО "ДДТ "Юность" им. В.П. Макеева" в рамках создания условий для развития технического творчества в соответствии с концепцией развития естественно-математического и технологического образования "ТЕМП".
Объем финансирования на 2016 год 987,1 тыс. руб., в том числе:
- учебные расходы (оборудование) - 343,7 тыс. руб. (конструкторы-первоРОБОТЫ, датчики, блоки питания, детекторы и электро-технические наборы);
- оснащение кабинета - 610,9 тыс. руб. (учебные компьютеры, мультимедийное оборудование, мебель);
- создание АРМ педагога - 32,5 тыс. руб.
Материально-техническое обеспечение кабинета аэрокосмической физики и астрономии в МАУ ДО "ДДТ "Юность" им. В.П. Макеева" в рамках создания условий для развития технического творчества в соответствии с концепцией развития естественно-математического и технологического образования "ТЕМП".
Объем финансирования на 2016 год 638,67 тыс. руб., в том числе:
- учебные расходы (оборудование) - 472,65 тыс. руб. (конструкторы летательных аппаратов, космодрома, телескопы, астрономические бинокли, интерактивная доска, проектор, наборы цифровых датчиков, звездное небо и т.п.);
- оснащение кабинета - 141,02 тыс. руб. (программное обеспечение, мебель);
- создание АРМ педагога - 25 тыс. руб.
Материально-техническое обеспечение развития естественно-научной направленности "Геология" в МАУ ДО "ДДТ "Юность" им. В.П. Макеева" в рамках создания условий для развития технического творчества в соответствии с концепцией развития естественно-математического и технологического образования "ТЕМП".
Объем финансирования на 2016 год 1136,2 тыс. руб., в том числе:
- учебные расходы (оборудование) - 1021,7 тыс. руб. (микроскопы, геологические приборы и приспособления, компасы, фотоаппараты, реактивы химические, лабораторная посуда, и т.п.);
- оснащение кабинета - 84,5 тыс. руб. (столы, стулья, шкафы, вытяжка);
- создание АРМ педагога - 30 тыс. руб.
Материально-техническое обеспечение развития технической направленности "Моделирование транспорта (авиационное моделирование)" в МАУ ДО "ДДТ "Юность" им. В.П. Макеева" в рамках создания условий для развития технического творчества в соответствии с концепцией развития естественно-математического и технологического образования "ТЕМП".
Объем финансирования на 2016 год 482,5 тыс. руб., в том числе:
- учебные расходы (оборудование) - 385,0 тыс. руб. (наборы ручного инструмента, техническое программное обеспечение, электротехнические расходные материалы, настольный фрезерно-гравировальный станок с ЧПУ, система аспирации т.п.);
- оснащение кабинета - 65,0 тыс. руб. (мебель, паровая установка);
- создание АРМ педагога - 32,5 тыс. руб.
Построение защищенного канала связи с использованием криптографических методов защиты в общеобразовательных организациях (50,0 тыс. руб. на одно образовательное учреждение).
Объем финансирования на 2016 год - 1700,0 тыс. руб.
Участие в конкурсе на получение субсидии из областного бюджета на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом предусматривает софинансирование из местного бюджета для допуска к участию в конкурсе.
Объем софинансирования на 2016 год 40,0 тыс. руб. на создание в МКОУ "СОШ N 35" условий для занятий физической культурой и спортом. Всего на 2016 г. 40,0 тыс. руб.
27.Пункт "3. Обучение и повышение квалификации руководящих и педагогических работников по вопросам развития системы образования" системы мероприятий программы:
Подготовка работников образования для работы в рамках введения ФГОС ОО и ДО. Повышение квалификации и переподготовка педагогических и руководящих работников организаций общего, дополнительного и дошкольного образования предусматривают расходы на подготовку работников образования для работы в рамках введения федеральных государственных образовательных стандартов общего и дошкольного образования, повышение квалификации и переподготовку педагогических и руководящих работников организаций общего, дополнительного и дошкольного образования
Объем финансирования на 2016 год составляет 400,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. 400,0 тыс. руб.
Повышение квалификации и переподготовка педагогических и руководящих работников организаций общего, дополнительного и дошкольного образования на основе адресной модели повышения квалификации из расчета: стоимость курсов повышения квалификации - 8 часов - 1,1 тыс. руб., 16 часов - 2,5 тыс. руб., 24 часа - 3,5 тыс. руб., 36 часов - 5,4 тыс. руб., 72 часа - 10,0 тыс. руб.
Участие в конкурсе на получение субсидии из областного бюджета для развития базовых площадок, созданных в целях распространения моделей государственно-общественного управления образованием, обучения и повышения квалификации педагогических и управленческих работников системы образования по государственно-общественному управлению образованием.
Объем финансирования на 2016 год составляет 5,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. 5,0 тыс. руб.
28.Пункт "4. Поддержка и развитие профессионального мастерства педагогических работников" системы мероприятий программы:
Оказание единовременной материальной помощи молодым специалистам муниципальных образовательных организаций, организации дополнительного образования.
Объем финансирования на 2016 год составляет 34,5 тыс. руб. Всего на 2016 г. 34,5 тыс. руб. Плановое количество молодых специалистов 46 человек, сумма выплат составляет 748,65 руб.
Проведение муниципального конкурса профессионального мастерства классных руководителей "Самый классный классный" и выплата премий победителям и участникам, участие в областном конкурсе профессионального мастерства классных руководителей общеобразовательных учреждений "Самый классный классный" предусматривает средства необходимые для организации и проведения муниципального этапа конкурса, поощрение победителя и призеров, обеспечение участия в областном конкурсе, который проводится в порядке, установленном Губернатором Челябинской области.
Объем финансирования на 2016 год составляет 180,0 тыс. руб. из расчета: 120 тыс. руб. - премиальные выплаты победителям; 20 тыс. руб. - букеты живых цветов; 20 тыс. руб. - участие в областном туре конкурса; 15 тыс. руб. - подарочные сертификаты участникам, 5 тыс. руб. - аренда помещения.
Организация и проведение муниципального конкурса "Учитель года", материальная поддержка участников, финалистов, призеров и победителя, финансирование участия в областном конкурсе "Учитель года" предусматривают средства, необходимые для организации и проведения муниципального этапа конкурса, поощрение победителя и призеров, обеспечение участия в областном конкурсе, который проводится в порядке, установленном Губернатором Челябинской области.
Объем финансирования на 2016 год составляет 310,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. 310,0 тыс. руб.
Организация и проведение муниципального конкурса "Учитель года" - аренда помещений - 20,0 руб., приобретение призов, грамот, цветов - 50,0 руб.;
материальная поддержка участников, финалистов, призеров и победителя - 200,0 руб.;
финансирование участия в областном конкурсе "Учитель года" - организационный взнос - 40,0 руб.
Организация августовского совещания работников образования предусматривает финансирование расходов на оформление помещений, тиражирование раздаточного материала, приобретение и (или) изготовление призов, подарков, цветов, дипломов победителям и призерам конкурсов.
Объем финансирования на 2016 год составляет 100,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. 100,0 тыс. руб. из расчета: 25 тыс. руб. - канцтовары, раздаточный материал; 5 тыс. руб. - бланки грамот, благодарственных писем; 20 тыс. руб. - орг. техника для проведения мероприятия; 35 тыс. руб. - букеты живых цветов; 15 тыс. руб. - публикация.
Проведение муниципального конкурса "Педагог года в дошкольном образовании" и поощрение победителя и призеров предусматривают средства, необходимые для организации проведения муниципального этапа конкурса, поощрение победителя и призеров.
Объем финансирования на 2016 год составляет 120,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. 120,0 тыс. руб.
Поощрение победителя и призеров - 105,0 руб.;
финансирование участия в областном конкурсе "Педагог года в дошкольном образовании" - организационный взнос - 15,0 руб.
Проведение муниципального конкурса "Детский сад года" и поощрение победителя и призеров предусматривают средства, необходимые для организации проведения муниципального этапа конкурса, поощрение победителя и призеров.
Объем финансирования на 2016 год составляет 40,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. 40,0 тыс. руб.
Поощрение победителя и призеров - 40,0 руб.
Проведение муниципального праздника День учителя (пункт 11) предусматривает финансирование расходов на аренду и оформление помещений, тиражирование раздаточного материала, приобретение и (или) изготовление призов, подарков, цветов, дипломов победителям и призерам конкурсов.
Объем финансирования на 2016 год составляет 200,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 200,0 тыс. руб. из расчета: 100 тыс. руб. - букеты живых цветов; 10 тыс. руб. - бланки грамот, благодарственных писем; 10 тыс. руб. - аренда помещения; 80 тыс. руб. - проведение и обслуживание мероприятия.
29.Пункт "5. Развитие системы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи" системы мероприятий программы:
Проведение муниципального конкурса обучающихся образовательных организаций, реализующих программы начального, основного, среднего полного общего образования "Ученик года", финансирование участия в областном конкурсе предусматривает финансирование расходов на проведение конкурса, оплату организационного взноса участия победителя муниципального этапа в областном конкурсе, оплату доставки победителя муниципального этапа и сопровождающих лиц до места проведения областного конкурса, который проводится в порядке, установленном Губернатором Челябинской области.
Объем финансирования на 2016 год составляет 50,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 50,0 тыс. руб. из расчета: 10 тыс. руб. - букеты живых цветов; 15 тыс. руб. - премиальные выплаты победителям; 25 тыс. руб. - подарки участникам.
Участие в областном конкурсном отборе образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, на базе которых созданы предметные лаборатории для работы с одаренными детьми, с целью развития указанных лабораторий предусматривает софинансирование из местного бюджета для допуска к участию в конкурсе.
Объем финансирования на 2016 год составляет 5,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 5,0 тыс. руб.
Проведение муниципального этапа предметных олимпиад, организация участия в областных предметных олимпиадах предусматривают финансирование расходов на приобретение расходных материалов для тиражирования раздаточных материалов, оплату организационного взноса участия победителей муниципального этапа в областных предметных олимпиадах, оплату доставки победителей муниципального этапа и сопровождающих лиц до места проведения областных предметных олимпиад.
Объем финансирования на 2016 год составляет 200,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 200,0 тыс. руб.
Приобретение расходных материалов для тиражирования раздаточных материалов - 40,0 тыс. руб.,
оплата доставки победителей муниципального этапа и сопровождающих лиц до места проведения областных предметных олимпиад - 160,0 тыс. руб.
Проведение муниципального этапа научно-практических конференций, обеспечение участия в областных научно-практических конференциях предусматривают финансирование расходов на приобретение расходных материалов для тиражирования раздаточных материалов, оплату организационного взноса участия победителей муниципального этапа в областных научно-практических конференциях, оплату доставки победителей муниципального этапа и сопровождающих лиц до места проведения областных научно-практических конференций.
Объем финансирования на 2016 год составляет 20,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 20,0 тыс. руб.
Финансирование расходов на приобретение расходных материалов для тиражирования раздаточных материалов - 20,0 тыс. руб.
Проведение массовых мероприятий для обучающихся художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военно-патриотической направленностей, обеспечение участия обучающихся в региональных и федеральных массовых мероприятиях художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военно-патриотической направленностей предусматривает финансирование расходов на оформление и оснащение мероприятий, приобретение расходных материалов, доставку участников до места проведения мероприятий, приобретение и (или) изготовление призов, подарков, цветов, дипломов победителям и призерам массовых мероприятий, финансирование участия обучающихся в региональных и федеральных массовых мероприятиях.
Объем финансирования на 2016 год составляет 800,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 800,0 тыс. руб. из расчета: 20 тыс. руб. - приобретение бланков грамот, благодарственных писем; 100 тыс. руб. - оформление и оснащение мероприятий, приобретение расходных материалов, 200 тыс. руб. - доставка участников до места проведения мероприятий, 280 тыс. руб. - приобретение и (или) изготовление призов, подарков, 100 тыс. руб. - приобретение цветов, 100 тыс. руб. - финансирование участия обучающихся в региональных и федеральных массовых мероприятиях.
Проведение церемонии награждения выпускников-медалистов и материальная поддержка выпускников-медалистов предусматривают финансирование расходов на оформление помещения, приобретение и (или) изготовление призов, подарков, цветов, дипломов медалистам и победителям и призерам олимпиад, материальное поощрение медалистов и победителей и призеров олимпиад.
Объем финансирования на 2016 год составляет 100,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 100,0 тыс. руб. из расчета: 80 тыс. руб. - премиальные выплаты; 17 тыс. руб. - букеты живых цветов; 3 тыс. руб. - проведение и обслуживание мероприятия.
Вручение подарков первоклассникам к началу учебного года в День знаний предусматривает финансирование расходов на приобретение подарков первоклассникам для вручения в День знаний.
Объем финансирования на 2016 год составляет 200,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 200,0 тыс. руб.
30.Пункт "6. Повышение доступности образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов" системы мероприятий программы:
Участие в соревнованиях Специальной Олимпиады России учащихся предусматривает финансирование расходов на доставку участников до места проведения соревнований, приобретение и (или) изготовление призов, подарков, дипломов победителям и призерам соревнований, финансирование участия обучающихся в региональных и федеральных соревнованиях.
Объем финансирования на 2016 год составляет 20,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 20,0 тыс. руб.
Финансирование расходов на доставку участников до места проведения соревнований - 5,0 тыс. руб.,
приобретение и (или) изготовление призов, подарков, дипломов победителям и призерам соревнований - 10,0 тыс. руб.,
финансирование участия обучающихся в региональных и федеральных соревнованиях - 5,0 тыс. руб.
Проведение мероприятий по формированию сети общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для инклюзивного образования детей-инвалидов
Объем финансирования на 2016 год составляет 70,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 70,0 тыс. руб.
Приобретение адаптационного оборудования (мебель, компьютерная техника и др.) - 70,0 тыс. руб.
Подключение к сети Интернет рабочих мест для детей-инвалидов и педагогических работников, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов, предусматривает финансирование расходов на оплату подключения к сети Интернет рабочих мест для детей-инвалидов и педагогических работников, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов.
Объем финансирования на 2016 год составляет 15,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 15,0 тыс. руб.
Оплата трафика - 15,0 тыс. руб.
Страхование оборудования, переданного для организации дистанционного образования детей-инвалидов, предусматривает финансирование расходов на оплату страхования оборудования, переданного для организации дистанционного образования детей-инвалидов.
Объем финансирования на 2016 год составляет 10,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 10,0 тыс. руб.
Оплата страхования оборудования, переданного для организации дистанционного образования детей-инвалидов - 10,0 тыс. руб.
Участие в областном конкурсе на получение субсидии из областного бюджета на проведение мероприятий по формированию на территории Миасского городского округа сети общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для инклюзивного образования детей-инвалидов (универсальной безбарьерной среды для инклюзивного образования детей-инвалидов "Доступная среда") предусматривает софинансирование из местного бюджета для допуска к участию в конкурсе.
Объем софинансирования на 2016 год составляет 70,0 тыс. руб. на создание в МАОУ "СОШ N 10" условий для инклюзивного образования детей-инвалидов. Всего на 2016 г. - 70,0 тыс. руб.
31.Пункт "7. Формирование здоровьесберегающих и безопасных условий организации образовательного процесса" системы мероприятий программы:
Участие в конкурсе на лучшую организацию питания в общеобразовательных организациях Челябинской области предусматривает финансирование расходов на проведение муниципального этапа конкурса, награждение победителя и призеров конкурса.
Объем финансирования на 2016 год составляет 10,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 10,0 тыс. руб. Приобретение призов, грамот, благодарственных писем - 10,0 тыс. руб.,
Организация лицензирования медицинских кабинетов общеобразовательных организаций предусматривает финансирование расходов на приобретение необходимого медицинского оборудования и медтехники, заключение договоров на техническое обслуживание медицинской техники, поверку оборудования, оплату госпошлины, приобретение материалов для ремонта кабинетов и их ремонт.
Объем финансирования на 2016 год составляет 385,0 тыс. руб.
МБОУ "СОШ N 22" приобретение медицинского оборудования - 43,0 тыс. руб.,
МКОУ "СОШ N 15" перепрофилирование аудитории под медицинский кабинет, ремонт медицинского кабинета, приобретение медицинского оборудования - 150,0 тыс. руб.,
МКОУ "СОШ N 11" заключение договора с медицинской организацией на обслуживания медицинского оборудования - 12,0 тыс. руб.,
МКОУ "ООШ N 14" приобретение медицинского оборудования, заключение договора с медицинской организацией на обслуживания медицинского оборудования - 60, тыс. руб.,
МСКОУ "школа-интернат I - II вида" капитальный ремонт медицинского кабинета, приобретение медицинского оборудования - 120,0 тыс. руб.
Организация и проведение учебных сборов обучающихся 10 классов предусматривает финансирование расходов на подвоз, питание, противоклещевую обработку территории.
Объем финансирования на 2016 год составляет 80,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 80,0 тыс. руб.,
Транспортные расходы для подвоза обучающихся в воинскую часть г. Чебаркуль - 60, 0 тыс. руб., противоклещевая обработка территории полигона в воинской части - 15,0 тыс. руб., обеспечение обучающихся питьевой водой - 5,0 тыс. руб.
Проведение ремонтных работ и реконструкции школьной столовой, приобретение технологического оборудования для пищеблока в МКОУ "ООШ N 28" предусматривает расходы на выполнение реконструкции столовой, приобретение технологического оборудования для столовой МКОУ "ООШ N 28".
Объем финансирования на 2016 год составляет 1500,0 тыс. руб.
32.Пункт "8. Развитие системы оценки качества образования" системы мероприятий программы:
Участие в конкурсе на получение субсидии из областного бюджета на оборудование пунктов проведения государственной итоговой аттестации в форме основного государственного экзамена предусматривает расходы на софинансирование участия в конкурсе.
Объем финансирования на 2016 год составляет 10,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 10,0 тыс. руб.
Участие в конкурсе на получение субсидии из областного бюджета на оборудование пунктов проведения государственной итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена предусматривает расходы на софинансирование участия в конкурсе.
Объем финансирования на 2016 год составляет 10,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 10,0 тыс. руб.
Проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы среднего общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных пунктов проведения итоговой аттестации (ЕГЭ 11) предусматривает расходы на развитие материально-технической базы пунктов проведения единого государственного экзамена.
Объем финансирования на 2016 год составляет 25,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 25,0 тыс. руб.
Проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных пунктов проведения итоговой аттестации (ОГЭ 9) предусматривает расходы на развитие материально-технической базы пунктов проведения ОГЭ.
Объем финансирования на 2016 год составляет 25,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 25,0 тыс. руб.
33.Пункт "9. Развитие МКУ МГО "Образование" системы мероприятий программы:
Ремонт помещений МКУ МГО "Образование" предусматривает финансирование расходов на приобретение материалов, необходимых для ремонта помещений и оплату работ по ремонту.
Объем финансирования на 2016 год составляет 250,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 250,0 тыс. руб.
Приобретение мебели и оборудования предусматривает финансирование расходов на приобретение мебели и оборудования для обеспечения рабочих мест сотрудников и мест ожидания и приема посетителей.
Объем финансирования на 2016 год составляет 100,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 100,0 тыс. руб.
Приобретение компьютерной и оргтехники, лицензионного программного обеспечения предусматривает финансирование расходов на приобретение сервера потокового сканера для обеспечения электронного документооборота с Администрацией МГО, компьютерной и оргтехники для работников МКУ МГО "Образование", лицензионного программного обеспечения, обновление компьютеров, модернизацию локальной сети.
Модернизация сети:
1) Кабели, розетки, ИБП 3 шт., монтаж, патч-панели, кабель-каналы (350000 р.)
2) 3 шт. коммутатора HP JE009A HP V1910-48G Switch (3 x 38028 = 114084 р.)
3) 1 шт. Коммутатор HP J9560A HP V1410-16G Switch (10350 р.)
4) 3 шт. Настенных телекоммуникационных шкафа (3 x 8000 = 24000 р.)
5) Сетевая система хранения данных Synology DS1515+ (91367 р.)
6) Потоковый сканер EPSON WorkForce DS-510N B11B209301CZ (71475 р.)
7) 3 шт. IP-видеокамеры для внутреннего помещения HIKVISION (9590 x 3 = 28770 р.)
8) 3 шт. IP-видеокамеры уличные D-link DCS 7110 (3 x 27021 = 81063 р.)
9) Дисковый массив Synology DS214+ (34008)
10) Модернизация компьютерной и оргтехники:
11) Принтеры: 10 шт. HP LaserJet Pro 400 M401dne CF399A#B19 (13769 x 10 = 137690 р.)
12) МФУ: 8 шт. HP LaserJet PRO M125rnw RU CZ178A (10168 x 8 = 81344 р.)
13) МФУ: 2 шт. HP LaserJet PRO 400 M425dw RU CF288A#B09 (22626 x 2 = 45252)
14) Антивирус Kaspersky Endpoint Security для бизнеса - Стандартный Russian Edition. 100-149 N ode 1 year Base License (Цена на 103 рабочих места: 128686 руб.)
15) 10 шт. Моноблок Lenovo IdeaCentre C460 [57330762] black 21.5" FHD G3250T/4G/500GB/DVDRW/DOS/k+m (40181 x 10 = 401810 р.)
Итого: 1599899 р.
Объем финансирования на 2016 год - 800,0 тыс. руб. Всего на 2016 - 800,0 тыс. руб.
Техническое сопровождение "Образовательного Интернет-портала Миасского городского округа" предусматривает финансирование расходов на сопровождение образовательного портала.
Объем финансирования на 2016 год составляет 60,0 тыс. руб. Всего на 2016 г. - 60,0 тыс. руб.
Построение защищенного канала связи с использованием криптографических методов защиты в МКУ МГО "Образование" предусматривает финансирование расходов на построение защищенного канала связи с использованием криптографических методов защиты в целях защиты персональных данных.
Объем финансирования на 2016 год составляет 50,0 тыс. руб.
Приобретение легкового автомобиля предусматривает финансирование расходов на приобретение автомобиля.
Объем финансирования на 2016 год составляет 600,0 тыс. руб.