Распоряжение от 23.12.2015 г № 13961
Об утверждении муниципальной программы "Развитие образования в городе Челябинске на 2016 - 2018 годы"
В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", постановлением Администрации города Челябинска от 25.09.2013 N 225-п "Об утверждении Порядка разработки, утверждения, реализации и контроля муниципальных программ в городе Челябинске и об утверждении Порядка разработки, утверждения, реализации и контроля ведомственных программ в городе Челябинске":
1.Утвердить прилагаемую муниципальную программу "Развитие образования в городе Челябинске на 2016 - 2018 годы" (далее - Программа).
2.Управлению информационной политики Администрации города Челябинска (Сафонов В.Л.) разместить настоящее распоряжение на официальном сайте Администрации города Челябинска в сети Интернет.
3.Контроль исполнения настоящего распоряжения возложить на Первого заместителя Главы города Челябинска Котову Н.П.
Глава города Челябинска
Е.Н.ТЕФТЕЛЕВ
Первый заместитель Главы города Челябинска Котова Н.П. (Комитет по делам образования города Челябинска, Управление культуры Администрации города Челябинска, Управление по делам молодежи Администрации города Челябинска).
Наименование, дата утверждения и номер правового акта
Распоряжение Администрации города Челябинска "Об утверждении муниципальной программы "Развитие образования в городе Челябинске на 2016 - 2018 годы" от 23 декабря 2015 г. N 13961.
Наименование муниципальной программы
"Развитие образования в городе Челябинске на 2016 - 2018 годы" (далее - Программа).
Цели и задачи Программы
Целью Программы является обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития города Челябинска, и создание равных возможностей для получения качественного дошкольного образования.
Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих задач:
1) модернизация образования как института социального развития;
2) создание условий для повышения престижа профессии педагога;
3) развитие системы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи;
4) обеспечение доступности образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (в том числе детей-инвалидов);
5) обеспечение здоровьесберегающих и безопасных условий организации образовательного процесса.
Целевые индикаторы и показатели
| N п/п | Наименование индикативного показателя | Единица измерения | Значения индикативного показателя | ||
| 2016 г. | 2017 г. | 2018 г. | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1. | Доля семей, чьи дети старшего дошкольного возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги дошкольного образования, в общей численности семей, имеющих детей старшего дошкольного возраста | процентов | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
| 2 | Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста | процентов | 98,0 | 98,0 | 98,0 |
| 3. | Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей | процентов | 45,5 | 45,8 | 50,0 |
| 4. | Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей | процентов | 41,0 | 41,0 | 41,0 |
| 5. | Доля обучающихся в общей численности обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности | процентов | 37,8 | 38,0 | 38,0 |
| 6. | Доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования детей | процентов | 60,0 | 60,0 | 60,0 |
| 7. | Доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей | процентов | 60,0 | 60,0 | 60,0 |
| 8. | Доля детей, охваченных услугами дошкольного образования в иных формах (в том числе в негосударственных образовательных организациях, семейных группах, у индивидуальных предпринимателей и других формах) в городе Челябинске, в общей численности детей, получающих дошкольное образование | процентов | 7,0 | 7,0 | 7,0 |
| 9. | Доля победителей, призеров, дипломантов всероссийских мероприятий художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военно-патриотической направленностей в общем количестве участников всероссийских мероприятий указанных направленностей среди обучающихся областных государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, областных государственных и муниципальных организаций дополнительного образования детей | процентов | 30,0 | 30,0 | 30,0 |
| 10. | Доля программ профилактической направленности, рекомендованных к использованию в образовательных организациях Челябинской области по итогам областного конкурса образовательных организаций, разработавших образовательные и просветительские программы по профилактике асоциальных явлений, в общем количестве программ, представленных на областной конкурс Челябинской области | процентов | 50,0 | 50,0 | 50,0 |
| 11. | Доля образовательных организаций общего образования, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", в общем количестве образовательных организаций общего образования в городе Челябинске | процентов | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
| 12. | Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников | процентов | 99,0 | 99,0 | 99,0 |
| 13. | Доля детей в возрасте от 1 года до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования в городе Челябинске, в общей численности детей указанного возраста, нуждающихся в таком образования | процентов | 83,0 | 83,0 | 83,0 |
| 14. | Доля педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, специальных (коррекционных) образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, дошкольных образовательных организациях дополнительного образования детей | процентов | 20,0 | 20,0 | 20,0 |
| 15. | Доля обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных организаций, принявших участием региональных этапах олимпиад школьников по общеобразовательным предметам, в общей численности обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных организаций | процентов | 20,0 | 20,0 | 20,0 |
| 16 | Доля образовательных систем, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности образовательных систем | процентов | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
| 17. | Доля работников, прошедших ежегодные медицинские осмотры, от общего количества работников, замещающих должности в образовательных организациях, требующие прохождения ежегодных медицинских осмотров | процентов | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
| 18. | Доля реализованных мероприятий по пропаганде и (эффективности физической подготовки обучающихся от общего числа запланированных мероприятий по пропаганде и эффективности физической подготовки обучающихся | процентов | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
| 19. | Приобретение образовательными организациями средств индивидуальной защиты для работников на случай возникновения чрезвычайных ситуаций | штук | 830,0 | 830,0 | 830,0 |
| 20. | Количество дополнительно оснащенных медицинских кабинетов в образовательных организациях | единиц | 10,0 | 10,0 | 10,0 |
| 21. | Доля общеобразовательных организаций, в которых создана безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций | процентов | 21,0 | 21,0 | 21,0 |
Характеристика программных мероприятий
Реализация настоящей Программы осуществляется путем организации работы в следующих направлениях:
1) развитие инфраструктуры образовательных организаций;
2) поддержка и развитие образовательных организаций;
3) поддержка и развитие профессионального мастерства педагогических работников;
4) развитие системы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи;
5) повышение доступности образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (в том числе детей-инвалидов);
6) формирование здоровьесберегающих и безопасных условий организации образовательного процесса.
Сроки реализации Программы
2016 - 2018 годы.
Объемы и источники финансирования
Общий объем финансовых ресурсов из бюджета города Челябинска на реализацию Программы составляет 113624,7 тыс. рублей, в том числе:
- 2016 год - 37874,9 тыс. рублей;
- 2017 год - 37874,9 тыс. рублей;
- 2018 год - 37874,9 тыс. рублей.
Настоящая Программа устанавливает расходные обязательства бюджета города Челябинска.
Финансовое обеспечение расходных обязательств, связанных с реализацией настоящей Программы, осуществляется в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в сводной бюджетной росписи бюджета города Челябинска по главным распорядителям бюджетных средств города Челябинска, ответственным за реализацию программных мероприятий.
Финансирование Программы за счет межбюджетных трансфертов из областного бюджета, определенных как потребность, осуществляется в случае поступления указанных средств в установленном порядке.
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы
и показатели социально-экономической эффективности
В результате реализации Программы к 2018 году:
1) на уровне 100 процентом сохранится доля семей, чьи дети старшего дошкольного возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги дошкольного образования, в общей численности семей, имеющих детей старшего возраста;
2) на уровне 98 процентов сохранится доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста;
3) до 50 процентов увеличится доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей;
4) на уровне 41 процента сохранится доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей;
5) до 38 процентов увеличится доля обучающихся, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности, в общей численности обучающихся на всех уровнях образования;
6) на уровне 60 процентов сохранится доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования;
7) на уровне 60 процентов сохранится доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей;
8) на уровне 7 процентов сохранится доля детей, охваченных услугами дошкольного образования в иных формах (в том числе в негосударственных образовательных организациях, семейных группах, у индивидуальных предпринимателей) в общей численности детей, получающих дошкольное образование;
9) на уровне 30 процентов сохранится доля победителей, призеров, дипломантов всероссийских мероприятий художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военно-патриотической направленностей в общем количестве участников всероссийских мероприятий указанных направленностей среди обучающихся областных государственных и муниципальных учреждений общеобразовательных организаций, областных государственных и муниципальных организаций дополнительного образования детей;
10) на уровне 50 процентов сохранится доля программ профилактической направленности, рекомендованных к использованию в образовательных организациях Челябинской области по итогам областного конкурса образовательных организаций, разработавших образовательные и просветительские программы по профилактике асоциальных явлений, в общем количестве программ, представленных на областной конкурс;
11) на уровне 100 процентов сохранится доля образовательных организаций общего образования, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", в общем количестве образовательных организаций общего образования;
12) на уровне 100 процентов сохранится доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников;
13) на уровне 83 процентов сохранится доля детей в возрасте от 1 года до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования, в общей численности детей указанного возраста, нуждающихся в таком образовании;
14) на уровне 20 процентов сохранится доля педагогических работников в возрасте до 30 лет, в общей численности работников, работающих в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, специальных (коррекционных) образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, дошкольных образовательных организациях, образовательных организациях дополнительного образования детей;
15) на уровне 20 процентов сохранится доля обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных организаций, принявших участие в региональных этапах олимпиад школьников по общеобразовательным предметам, в общей численности обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных организаций;
16) на уровне 100 процентов сохранится доля охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности образовательных систем;
17) на уровне 100 процентов сохранится доля работников, прошедших ежегодные медицинские осмотры, от общего количества работников, замещающих должности в образовательных организациях, требующие прохождения ежегодных медицинских осмотров;
18) на уровне 100 процентов сохранится доля реализованных мероприятий по пропаганде и эффективности физической подготовки обучающихся от общего числа запланированных мероприятий по пропаганде и эффективности физической подготовки обучающихся;
19) будет приобретено 2490 средств индивидуальной защиты для работников образовательных организаций на случай возникновения чрезвычайных ситуаций;
20) будет оснащено 30 медицинских кабинетов в образовательных организациях;
21) на уровне 21 процента сохранится доля общеобразовательных организаций, в которых создана безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций.
Характеристика проблемы, решение которой осуществляется
путем реализации Программы
В настоящее время в Российской Федерации сформирован и реализуется комплекс стратегических задач, направленных на развитие образования. Приоритетные направления государственной политики в области развития образования установлены в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки", Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р, Основными направлениями деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2018 года, утвержденными Председателем Правительства Российской Федерации Медведевым Д.А.
Настоящая Программа направлена на решение нижеперечисленных проблем.
1.Развитие инфраструктуры образовательных организаций как механизма реализации инновационных проектов, вовлечение новых образовательных организаций в процессы инновационного развития системы образования.
В период реализации комплексного проекта по модернизации общего образования показатели оснащения общеобразовательных организаций современным учебным оборудованием и техникой претерпели значительные изменения. Образовательный процесс вышел на новый уровень, сохранение которого становится основной целью реализации мероприятий по развитию инфраструктуры образовательных организаций в рамках реализации настоящей Программы.
Основные направления решения данной проблемы - это приобретение оборудования для пунктов проведения государственной итоговой аттестации, учебного и специального оборудования для коррекционных образовательных организаций.
2.Поддержка и развитие образовательных организаций в целях обеспечения доступности образования и выполнения требований законодательства Российской Федерации к организации образовательного процесса.
Особую значимость в реализации данного направления имеет информационно-коммуникационная составляющая системы образования.
Информационный прорыв в развитии образовательной системы является результатом включения образовательных организаций в единую систему интернет-пространства.
Следствием данного процесса наряду с ростом показателей обеспеченности образовательных организаций компьютерной техникой являются:
1) качественные изменения предоставления образовательных услуг;
2) выравнивание учебных возможностей для всех обучающихся и условий труда для педагогов;
3) предъявление новых требований к компетенции педагога;
4) расширение возможностей реализации индивидуальных образовательных программ для обучающихся и педагогических работников.
Основными направлениями решения проблемы по поддержке и развитию образовательных организаций является бесперебойное функционирование единой интранет-сети, обеспечивающей системный доступ подведомственных образовательных организаций во всемирное информационно-коммуникационное пространство.
В целях решения данной проблемы планируется техническое и технологическое оснащение образовательных организаций, продолжение работы по оборудованию дополнительных дошкольных мест.
3.Поддержка и развитие профессионального мастерства педагогических работников с целью создания стимулов для качественной работы. Перспективными задачами кадровой политики в муниципальной образовательной системе, как и в системе образования Челябинской области, являются:
1) формирование и предъявление новых требований к современному педагогическому работнику;
2) прохождение курсов повышения квалификации и переподготовки педагогов по программам с максимальной персонификацией за счет модульности и вариативности;
3) использование кадрового потенциала лучших учителей в решении задач национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" при внедрении федерального государственного образовательного стандарта общего образования нового поколения.
4.Развитие системы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи в целях реализации инновационного потенциала обучающихся в городе Челябинске.
Развитие данной системы позволит осуществить задачи, поставленные перед образовательной системой Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" и направленные на выявление и поддержку одаренных детей и талантливой молодежи, разработку системы, при которой такие достижения школьников, как победы в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, реализованные проекты признавались бы в качестве значимых образовательных результатов и учитывались в дальнейшем образовании и карьере обучающихся.
5.Повышение доступности образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (в том числе детей-инвалидов) в соответствии с национальной образовательной инициативой "Наша новая школа", позволяющей обеспечить полноценную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья.
Решение данной проблемы планируется осуществить путем реализации следующих мероприятий:
1) оплата услуг по передаче данных и предоставлению доступа к сети Интернет для детей-инвалидов и педагогических работников в целях организации дистанционного образования детей-инвалидов;
2) проведение мероприятий по формированию сети общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для инклюзивного образования детей-инвалидов;
3) адаптация зданий учреждений дошкольного образования для детей-инвалидов и маломобильных групп населения;
4) создание и обеспечение стажировочных площадок в целях распространения современных организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья.
6.Формирование здоровьесберегающих и безопасных условий организации образовательного процесса в целях формирования у детей приоритета здорового образа жизни, сохранения здоровья обучающихся и работников образовательных организаций.
Реализация данного мероприятия Программы позволит обеспечить обновление спортивного инвентаря, оборудовать медицинские пункты, провести работу по аттестации рабочих мест в образовательных организациях, а также обеспечить организацию мероприятий по пропаганде и повышению эффективности физической подготовки обучающихся, прохождение работниками системы образования ежегодных медицинских осмотров, приобретение средств индивидуальной защиты для работников на случай возникновения чрезвычайных ситуаций.
Основные цели и задачи Программы
Целью Программы является обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития города Челябинска, и создание равных возможностей для получения качественного дошкольного образования.
Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих задач:
1) модернизация образования как института социального развития;
2) создание условий для повышения престижа профессии педагога;
3) развитие системы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи;
4) обеспечение доступности образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (в том числе детей-инвалидов);
5) обеспечение здоровьесберегающих и безопасных условий организации образовательного процесса.
Ожидаемые результаты реализации Программы с указанием
целевых индикаторов и показателей
В результате реализации Программы к 2018 году:
1) на уровне 100 процентов сохранится доля семей, чьи дети старшего дошкольного возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги дошкольного образования, в общей численности семей, имеющих детей старшего дошкольного возраста;
2) на уровне 98 процентов сохранится доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста;
3) до 50 процентов увеличится доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей;
4) на уровне 41 процента сохранится доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей;
5) до 38 процентов увеличится доля обучающихся, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности, в общей численности на всех уровнях образования;
6) на уровне 60 процентов сохранится доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования;
7) на уровне 60 процентов сохранится доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей;
8) на уровне 7 процентов сохранится доля детей, охваченных услугами дошкольного образования в иных формах (в том числе в негосударственных образовательных организациях, семейных группах, у индивидуальных предпринимателей) в общей численности детей, получающих дошкольное образование;
9) на уровне 30 процентов сохранится доля победителей, призеров, дипломантов всероссийских мероприятий художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военно-патриотической направленностей в общем количестве участников всероссийских мероприятий указанных направленностей среди обучающихся областных государственных и муниципальных учреждений общеобразовательных организаций, областных государственных и муниципальных организаций дополнительного образования;
10) на уровне 50 процентов сохранится доля программ профилактической направленности, рекомендованных к использованию в образовательных организациях Челябинской области по итогам областного конкурса образовательных организаций, разработавших образовательные и просветительские программы по профилактике асоциальных явлений, в общем количестве программ, представленных на областной конкурс;
11) на уровне 100 процентов сохранится доля образовательных организаций общего образования, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", в общем количестве образовательных организаций общего образования;
12) на уровне 100 процентов сохранится доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников;
13) на уровне 83 процентов сохранится доля детей в возрасте от 1 года до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования, в общей численности детей указанного возраста, нуждающихся в таком образовании;
14) на уровне 20 процентов сохранится доля педагогических работников в возрасте до 30 лет, в общей численности работников, работающих в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, специальных (коррекционных) образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, дошкольных образовательных организациях, образовательных организациях дополнительного образования детей;
15) на уровне 20 процентов сохранится доля обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных организаций, принявших участие в региональных этапах олимпиад школьников по общеобразовательным предметам, в общей численности обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных организаций;
16) на уровне 100 процентов сохранится доля охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности образовательных систем;
17) на уровне 100 процентов сохранится доля работников, прошедших ежегодные медицинские осмотры, от общего количества работников, замещающих должности в образовательных организациях, требующие прохождения ежегодных медицинских осмотров;
18) на уровне 100 процентов сохранится доля реализованных мероприятий по пропаганде и эффективности физической подготовки обучающихся от общего числа запланированных мероприятий по пропаганде и эффективности физической подготовки обучающихся;
19) будет приобретено 2490 средств индивидуальной защиты для работников образовательных организаций на случай возникновения чрезвычайных ситуаций;
20) будет оснащено 30 медицинских кабинетов в образовательных организациях;
21) на уровне 21 процента сохранится доля общеобразовательных организаций, в которых создана безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций.
План мероприятий Программы
План мероприятий Программы с указанием объемов, источников финансирования, сроков реализации каждого программного мероприятия представлен в приложении к настоящей Программе.
Сроки реализации Программы
2016 - 2018 годы.
Описание социальных и экономических последствий
реализации Программы, общая потребность в необходимых
финансовых ресурсах
Реализация Программы осуществляется путем организации работы в следующих направлениях:
1) развитие инфраструктуры образовательных организаций;
2) поддержка и развитие образовательных организаций;
3) поддержка и развитие профессионального мастерства педагогических работников;
4) развитие системы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи;
5) повышение доступности образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (в том числе детей-инвалидов);
6) формирование здоровьесберегающих и безопасных условий организации образовательного процесса.
Общий объем финансовых ресурсов из бюджета города Челябинска на реализацию Программы составляет 113624,7 тыс. рублей, в том числе:
- 2016 год - 37874,9 тыс. рублей;
- 2017 год - 37874,9 тыс. рублей;
- 2018 год - 37874,9 тыс. рублей.
Описание системы оценки вклада Программы
в достижение соответствующей стратегической цели
Обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития города Челябинска, является одним из важнейших направлений отрасли "Образование".
Ведущими принципами обеспечения доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития города Челябинска, являются:
1) обеспечение развития инфраструктуры образовательных организаций, как механизма реализации инновационных проектов, вовлечение новых образовательных организаций в процессы инновационного развития системы образования;
2) осуществление поддержки и развития образовательных организаций в целях обеспечения доступности образования и выполнения требований законодательства Российской Федерации к организации образовательного процесса;
3) осуществление поддержки и развития профессионального мастерства педагогических работников с целью создания стимулов для качественной работы;
4) обеспечение развития системы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи в целях реализации инновационного потенциала обучающихся города Челябинска;
5) обеспечение повышения доступности образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (в том числе детей-инвалидов) в соответствии с национальной образовательной инициативой "Наша новая школа", устанавливающей необходимость создания универсальной безбарьерной среды, позволяющей обеспечить полноценную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья;
6) формирование здоровьесберегающих и безопасных условий организации образовательного процесса в целях формирования у детей приоритета здорового образа жизни, сохранения здоровья обучающихся и работников образовательных организаций.
Описание системы управления реализацией Программы
Управление реализацией Программы предполагается осуществлять посредством следующего комплекса организационно-управленческих мероприятий:
1) определение перечня приоритетных мероприятий;
2) выделение денежных средств на реализацию определенных мероприятий (при необходимости - подготовка пакета документов на проведение конкурсных процедур);
3) организация систематического контроля сроков и качества проводимых мероприятий.
Координатором Программы является Комитет по делам образования города Челябинска.
Комитет по делам образования города Челябинска:
1) разрабатывает в пределах своих полномочий распорядительные документы, необходимые для выполнения Программы;
2) несет ответственность за своевременную и качественную реализацию Программы, контролирует целевое и эффективное использование денежных средств, выделяемых на ее реализацию;
3) осуществляет в установленные сроки подготовку отчета Главе города Челябинска о результатах реализации Программы в текущем году;
4) составляет и направляет, в установленном порядке, в Комитет финансов города Челябинска отчеты о реализации Программы за первое полугодие, 9 месяцев и год.
Председатель Комитета
по делам образования
города Челябинска
С.В.ПОРТЬЕ
Приложения
2015-12-23 Приложение к Распоряжению от 23 декабря 2015 года № 13961