| Приоритетные
направления
программы |
Наименование индикатора |
Единица
измерения |
До
реализации
программы
(2008 год) |
Годы |
|
|
|
|
2009 |
2010 |
2011 |
2012 |
| Обеспечение
общедоступного и
качественного
дошкольного
образования |
1. Удельный вес детей, охваченных дошкольным
образованием, от общей численности детей в
возрасте от 1 до 6,5 лет |
% |
80,1 |
81,6 |
81,9 |
83,4 |
85 |
|
2. Удельный вес дошкольных образовательных
учреждений, оказывающих услуги сверх стандарта
дошкольного образования |
% |
15,2 |
24,6 |
26,3 |
27,9 |
29 |
|
3. Число автономных дошкольных образовательных
учреждений |
ед. |
- |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
4. Удельный вес дошкольных образовательных
учреждений, имеющих органы общественного
управления, эффективно влияющих на формирование
заказа на образовательные услуги, сертификацию
качества услуг, решение кадровых, экономических
и других вопросов |
% |
25 |
35 |
40 |
65 |
70 |
| Обеспечение
эффективности и
качества общего
образования |
1. Удельный вес инновационных моделей
общеобразовательных учреждений |
% |
20 |
30 |
40 |
50 |
50 |
|
2. Удельный вес общеобразовательных учреждений,
реализующих программы сетевого взаимодействия |
% |
5 |
10 |
10 |
20 |
20 |
|
3. Число общеобразовательных учреждений,
участвующих в программах дистанционного
интерактивного обучения |
% |
2 |
10 |
10 |
20 |
20 |
|
4. Доля общеобразовательных учреждений,
работающих по учебно-методическим материалам
профильного обучения |
% |
83,9 |
85 |
87 |
90 |
90 |
|
5. Удельный вес учащихся, обучающихся по
индивидуальным учебным планам (в том числе экстернат), от общей численности учащихся 10 11 классов |
% |
5 |
10 |
15 |
18 |
20 |
|
6. Удельный вес учащихся, изучающих иностранные
языки по программам углубленного изучения, от
общей численности учащихся |
% |
15 |
20 |
25 |
25 |
30 |
|
7. Расширение сети школ - ступеней обучения |
ед. |
8 |
9 |
12 |
13 |
15 |
|
8. Результаты международных обследований
качества образования (PISA) |
место в
международном
рейтинге |
22 - 23 |
20 |
18 - 17 |
16 - 13 |
12 - 8 |
|
9. Удельный вес общеобразовательных учреждений,
имеющих институты общественного участия в
управлении (фонды развития, координационные
советы, управляющие, попечительские советы) с
образованием юридического лица, от общего числа
общеобразовательных учреждений города |
% |
20 |
25 |
40 |
50 |
60 |
|
10. Доля пунктов проведения ЕГЭ, в которых во
время экзамена находились общественные
наблюдатели |
% |
90 |
100 |
100 |
100 |
100 |
| Развитие
муниципальной
системы
дополнительного
образования и
обеспечение
непрерывного
сопровождения
детей |
1. Удельный вес детей в возрасте 5 - 18 лет,
охваченных программами дополнительного
образования |
% |
70 |
72 |
75 |
75 |
78 |
|
2. Удельный вес детей школьного возраста,
охваченных непрерывным медико-психологопедагогическим сопровождением с учетом их
индивидуальных потребностей |
% |
15 |
35 |
40 |
50 |
70 |
|
3. Динамика численности учащихся учреждений и
классов, реализующих программы для детей со
специальными потребностями |
% |
5 |
10 |
12 |
18 |
20 |
| Создание условий
развития системы
образования |
1. Удельный вес дошкольных образовательных
учреждений, размещенных в зданиях,
соответствующих государственным стандартам, от
общего количества учреждений |
% |
50 |
55 |
60 |
65 |
70 |
|
2. Удельный вес общеобразовательных учреждений,
размещенных в зданиях, соответствующих
государственным стандартам, от общего
количества учреждений |
% |
60 |
70 |
85 |
90 |
100 |
|
3. Процент обеспеченности учащихся
общеобразовательных учреждений комплектом
учебников в соответствии с Федеральным перечнем
в библиотеках общеобразовательных учреждений |
% |
80 |
90 |
90 |
100 |
100 |
|
4. Удельный вес образовательных учреждений
всех уровней, имеющих органы общественного
управления, эффективно влияющих на формирование
заказа на образовательные услуги, сертификацию
качества услуг, решение кадровых, экономических
и других вопросов |
% |
40 |
45 |
55 |
75 |
80 |
|
5. Удельный вес педагогов образовательных
учреждений, прошедших обучение по программам
использования в образовательном процессе
информационно-коммуникационных технологий и
демонстрирующих ИКТ-компетентность |
% |
50 |
60 |
70 |
90 |
100 |
|
6. Удельный вес образовательных учреждений
всех уровней, участвующих в мониторинговых
исследованиях от общей численности ОУ
г. Чебоксары |
% |
50 |
65 |
70 |
80 |
100 |