| Критерии оценивания |
Балл |
Наибольший
балл |
| I. Оценка постановки задачи, ее решения и
результатов |
|
40 |
| 1. Актуальность поставленной задачи: |
|
4 |
| - имеет большой и практический или теоретический
интерес |
4 |
|
| - носит вспомогательный характер |
2 |
|
| - степень актуальности определить сложно |
1 |
|
| не актуально |
0 |
|
| 2. Новизна решаемой задачи: |
|
7 |
| - поставлена новая задача |
7 |
|
| - решение известной задачи рассмотрено с новой
точки зрения |
4 |
|
| - решаемая задача известна давно |
0 |
|
| - задача имеет элементы новизны |
1 |
|
| 3. Оригинальность методов решаемой задачи |
|
8 |
| - решена новыми оригинальными методами |
8 |
|
| - имеет новый подход к решению |
6 |
|
| - используются традиционные подходы при решении |
0 |
|
| 4. Обоснованность методов, используемых для решения
задачи |
|
7 |
| - полностью обоснованны |
7 |
|
| - излишне усложнены или упрощены |
5 |
|
| - не могут применяться для решения задачи |
0 |
|
| 5. Новизна полученных результатов |
|
8 |
| - получены новые теоретические и практические
результаты |
8 |
|
| - имеются элементы новизны |
4 |
|
| - ничего нового нет |
0 |
|
| 6. Уровень проработанности решения задачи |
|
6 |
| - задача решена полностью и подробно |
6 |
|
| - недостаточный уровень проработанности решения |
2 |
|
| - решение не может рассматриваться как
удовлетворительное |
0 |
|
| II. Оценка подготовленности и эрудированности
автора и уровня проведенной защиты работы |
|
20 |
| 1. Профессионализм участника при обсуждении работы |
|
7 |
| 2. Качество защиты работы |
|
6 |
| 3. Уровень знакомства с современным состоянием
проблемы |
|
4 |
| 4. Уровень знакомства с литературой |
|
3 |
| III. Уровень представления работы |
|
15 |
| 1. Композиция текста работы |
|
2 |
| 2. Качество оформления работы и стенда |
|
3 |
| 3. Уровень выполнения макетного образца,
использование технических средств |
|
10 |
| Итого: |
|
75 |