Решение от 29.10.2013 г № 184
О внесении изменений в Решение Магнитогорского городского Собрания депутатов от 27 ноября 2012 года N 176 «Об утверждении городской целевой Программы развития образования в городе Магнитогорске на 2013 — 2015 годы»
В соответствии с Федеральным законом "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", Положением о планах и программах развития города Магнитогорска, утвержденным Решением Магнитогорского городского Собрания депутатов от 29 января 2013 года N 9, руководствуясь Уставом города Магнитогорска, Магнитогорское городское Собрание депутатов
Решает:
1.Внести в Решение Магнитогорского городского Собрания депутатов от 27 ноября 2012 года N 176 "Об утверждении городской целевой Программы развития образования в городе Магнитогорске на 2013 - 2015 годы" следующие изменения:
1) в наименовании и пункте 1 цифру "2015" заменить цифрой "2016";
2) в городской целевой Программе развития образования в городе Магнитогорске на 2013 - 2015 годы (далее - Программа):
наименование изложить в следующей редакции:
"Городская целевая Программа развития образования в городе Магнитогорске на 2013 - 2016 годы";
в Паспорте:
раздел "Полное наименование Программы" изложить в следующей редакции:
| Полное наименование Программы | городская целевая Программа развития образования в городе Магнитогорске на 2013 - 2016 годы (далее - Программа) |
разделы "Сроки реализации Программы", "Объем и источники финансирования Программы", "Ожидаемые результаты реализации Программы с указанием целевых индикаторов" изложить в следующей редакции:
| Сроки реализации Программы | 2013 - 2016 годы |
| Объем и источники финансирования Программы | общий объем финансирования мероприятий Программы в 2013 - 2016 годах составит 97602,82 тыс. рублей за счет средств бюджета города Магнитогорска, в том числе: в 2013 году - 22433,53 тыс. рублей; в 2014 году - 25056,43 тыс. рублей; в 2015 году - 25056,43 тыс. рублей; в 2016 году - 25056,43 тыс. рублей |
| Ожидаемые результаты реализации Программы с указанием целевых индикаторов | доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников (в процентах): 2013 год - 100 2014 год - 100 2015 год - 100 2016 год - 100 доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста (в процентах): 2013 год - 96,6 2014 год - 97 2015 год - 97 2016 год - 97 |
| доля обучающихся в общей численности обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности (в процентах): 2013 год - 37 2014 год - 37,5 2015 год - 38 2016 год - 38,1 доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей (в процентах): 2013 год - 87 2014 год - 88 2015 год - 90 2016 год - 91 | |
| доля педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях, специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, дошкольных образовательных учреждениях, образовательных учреждениях дополнительного образования детей (в процентах): 2013 год - 25,4 2014 год - 25,4 2015 год - 25,5 2016 год - 25,5 доля победителей, призеров, дипломантов всероссийских мероприятий художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военно-патриотической направленностей в общем количестве участников всероссийских мероприятий указанных направленностей среди обучающихся муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы начального, основного, среднего (полного) общего и дополнительного общего образования (в процентах): 2013 год - 40,1 2014 год - 40,2 2015 год - 40,3 2016 год - 40,4 доля обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных учреждений, принявших участие в региональных этапах олимпиад школьников по общеобразовательным предметам, в общей численности обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных учреждений (в процентах): 2013 год - 20,5 2014 год - 20,6 2015 год - 20,7 2016 год - 20,8 |
главу 3 изложить в следующей редакции:
"3. СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
10. Реализация Программы рассчитана на 2013 - 2016 годы.
11. В 2013 - 2016 годах реализуются мероприятия, направленные на достижение результатов деятельности по индикативным показателям. Организуется выполнение программных мероприятий, предусматривающих меры по поддержке и развитию образовательных учреждений; развитию профессионального мастерства педагогических работников, системы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи; повышению доступности образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья; внедрению инновационных образовательных моделей и технологий; формированию здоровьесберегающих и безопасных условий организации образовательного процесса.
Выполнение установленных сроков реализации Программы обеспечивается системой программных мероприятий и освещается в средствах массовой информации.
Досрочное прекращение реализации Программы производится в случаях прекращения финансирования Программы.";
главу 5 изложить в следующей редакции:
"5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
13. Источником финансирования мероприятий Программы являются средства бюджета города Магнитогорска (далее - бюджет города).
(тыс. рублей)
N п/п Направления реализации программных мероприятий Бюджет города Всего 2013 год 2014 год 2015 год 2016 год Задача "Модернизация образования как института социального развития" 1 Поддержка и развитие образовательных учреждений 9929,9 9649,0 9649,0 9649,0 38876,9 2 Поддержка и развитие профессионального мастерства педагогических работников 5775,76 6013,93 6013,93 6013,93 23817,55 3 Развитие системы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи 3518,16 3825,0 3825,0 3825,0 14993,16 4 Повышение доступности образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов 500,0 500,0 500,0 500,0 2000,0 5 Формирование здоровьесберегающих и безопасных условий организации образовательного процесса 1979,71 4088,5 4088,5 4088,5 14245,21 Задача "Развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг" 6 Развитие системы оценки качества образования 730,0 930,0 930,0 930,0 3520,0 7 Аналитическое и информационное сопровождение процессов модернизации образования - 50,0 50,0 50,0 150,0 Итого 22433,53 25056,43 25056,43 25056,43 97602,82
Финансирование Программы осуществляется в пределах средств, утвержденных в бюджете города Магнитогорска на соответствующий финансовый год.";
в главе 7 Таблицу изложить в следующей редакции:
"ЦЕЛЕВЫЕ ИНДИКАТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПО ГОДАМ
| N п/п | Индикативные показатели | Достигнутое значение по итогам 2012 года | Плановые значения по годам | |||
| 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | |||
| 1 | Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников (в процентах) | 97,8 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 2 | Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста (в процентах) | 96,6 | 96,6 | 97 | 97 | 97 |
| 3 | Доля обучающихся в общей численности обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности (в процентах) | 36 | 37 | 37,5 | 38 | 38,1 |
| 4 | Доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей (в процентах) | 65 | 87 | 88 | 90 | 91 |
| 5 | Доля педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях, специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, дошкольных образовательных учреждениях, образовательных учреждениях дополнительного образования детей (в процентах) | 25,4 | 25,4 | 25,4 | 25,5 | 25,5 |
| 6 | Доля победителей, призеров, дипломантов всероссийских мероприятий художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военно-патриотической направленностей в общем количестве участников всероссийских мероприятий указанных направленностей среди обучающихся муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы начального, основного, среднего (полного) общего и дополнительного общего образования (в процентах) | 40 | 40,1 | 40,2 | 40,3 | 40,4 |
| 7 | Доля обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных учреждений, принявших участие в региональных этапах олимпиад школьников по общеобразовательным предметам, в общей численности обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных учреждений (в процентах) | 3,38 | 20,5 | 20,6 | 20,7 | 20,8 |